中国的网络高等教育开始于**年第一批高校试点远程教育学院的设立。在经过将近**年的发展，中国网络高等教育市场不断扩大，也逐渐形成了***个良好竞争的市场环境。**年中国网络高等教育的市场规模达到***亿元人民币，较**年的***亿增长***%，并预计**年该市场的规模将到195 亿元人民币。
图表 **年-**年中国网络高等教育市场规模及增长率
中国网络高等教育的快速发展带动了参与人数的增加，一些已经离开大学或从未进入大学学习过的用户开始通过网络教育的方式重新或开始接受这样的教育方式。**年中国网络高等教育市场的用户将达到***万，较**年的***万增长***%，并预计**年中国网络高等教育的用户规模将达到361 万。
图表 **-**年中国网络高等教育市场用户规模及增长率
网络教育产品实际上具有消费上的非竞争性，也完全可以以较低的成本实现排他性消费，具有非常明显的规模效益，这使得举办网络教育完全可以盈利。因此，市场完全可以介入网络高等教育。因此，可以预期，网络高等教育将成为教育产业的拳头产品，是教育市场化的领头羊。
第一章 2010-2011年中国高等网络教育产业运行环境分析
第一节 2010-2011年中国宏观经济环境分析
一、中国GDP分析
二、城乡居民家庭人均可支配收入分析
三、全社会固定资产投资分析
四、进出口总额及增长率分析
五、社会消费品零售总额
第二节 2010-2011年中国高等网络教育产业政策环境分析
一、《中华人民共和国教育法》
二、《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》
三、教育部办公厅关于印发《关于现代远程教育校外学习中心（点）》（试行）
四、《教育管理信息化标准》
第三节 2010-2011年中国高等网络教育产业社会环境分析
第二章 2010-2011年世界高等网络教育产业运行动态分析
第一节 2010-2011年世界网络教育概况
一、世界网络教育体系特点分析
二、欧洲跨国高等教育合作模式及发展
三、美国网上教学发展喜忧并存
四、美国网络教育方式与途径
五、日本网络教育开始走红
第二节 2010-2011年国外高等网络教育发展及启示分析
一、世界远程高等教育概况
二、美国远程高等教育发展的基本态势分析
三、美国国家技术大学远程教育借鉴意义分析
四、国外高校网上教学成功和失败的案例解析
第三节 2011-2015年世界高等网络教育产业发展趋势分析
第三章 2010-2011年中国高等网络教育产业运行状况综述
第一节 2010-2011年中国高等网络教育发展概述
一、网络高等教育的优势
2010-2014 China Higher online education market run dynamic and strategic investment advisory report
二、发展高等网络教育的现实意义
三、网络高等教育致力于资源公平化
第二节 2010-2011年中国高等网络教育发展状况分析
一、我国网络远程教育学校发展状况
二、2009年69所试点高校可开展网络高等学历教育
三、中国高等网络教育学生年龄段分布
第三节 2010-2011年中国高等网络教育产业发展存在问题分析
第四章 2010-2011年中国高等网络教育产业运行态势分析
第一节 2010-2011年中国高等网络教育产业运行现况
一、中国网络高等教育理论与实践的差异
二、中国远程高等教育尚为成为主流
三、面向网络高等教育的信息素质教育
第二节 2010-2011年中国普通高等院校网络教育分析
一、我国普通高校网络教育取得的成就
二、普通高校网络教育发展的主要经验
三、普通高校网络教育管理措施的加强
四、中国普通高等院校网络教育的发展趋势
第三节 2010-2011年中国高等职业院校的网络教育分析
一、网络教学在高等职业教育中的应用
二、高等职业院校实施网络教育是现代教育的必然要求
三、高等职业院校网络教育的环境模式分析
2010-2014年中國高等網絡教育市場運行動態與戰略投資諮詢報告
四、高等职业院校网络化教育环境建设基本原则
五、高等职业院校网络教育教学组织
第五章 2010-2011年中国网络教育用户行为调研分析
第一节 2010-2011年中国网络教育用户基本属性分析
一、中国不同性别人群对网络教育的参与情况
二、中国不同年龄段用户参加网络教育的比例
第二节 2010-2011年中国网络教育用户基本行为分析
一、中国用户参与的不同网络教育形式比例情况
二、中国网络教育用户选择学校时参考的不同因素比例
三、中国网络教育用户对网络教育的信任度情况
四、中国网络教育用户对网络教育的满意度情况
五、中国未来一年内打算参加网络教育的用户比例
六、中国未来一年打算参加不同网络教育培训类型比例
七、促使中国用户不参加网络教育的不同原因比例
第三节 2010-2011年中国不同网络教育细分市场用户行为分析
一、网络高等教育用户行为分析
二、职业认证网络教育用户行为分析
三、网络基础教育用户行为分析
第六章 2010-2011年中国高等网络教育产业市场竞争格局分析
第一节 2010-2011年中国网络教育产业竞争现状分析
一、网络教育的竞争热点分析
二、当前网络教育市场竞争格局概览
2010-2014 nián zhōngguó gāoděng wǎngluò jiàoyù shìchǎng yùnxíng dòngtài yǔ zhànlüè tóuzī zīxún bàogào
三、网络教育市场竞争态势
四、“教育+商业”塑造网络教育的核心竞争力
第二节 2010-2011年中国高等网络教育产业竞争力分析
一、高等网络教育集中度分析
二、高等网络教育服务竞争分析
第三节 2010-2011年中国高等网络教育提升竞争力策略分析
第七章 2010-2011年中国主要开展网络学校的高校分析
第一节 东北财大网络教育学院
一、环境管理标准
二、设备管理标准
三、物料管理标准
四、人员管理标准
五、服务及培训标准
六、业务操作标准
七、质量管理标准
第二节 北大在线网络教育
一、教学管理平台的特点及其体系结构
二、北大在线网络教育管理平台使用者角色及其功能
三、网络课件系统的教学设计和开发原则
四、网络课件的制作流程
五、北大在线网络教育的发展
六、北大在线立足服务谋发展
2010-2014中国高いオンライン教育市場はダイナミックで戦略的投資顧問レポートを実行
第三节 其他学校的网络教育
一、中央广播电视大学
二、西南财经大学网络教育学院
三、华东师大网院
四、武汉大学网络教育学院
五、大连理工大学网络教育学院
七、郑州大学远程教育学院
八、上海外国语大学网络教育学院
第八章 2010-2011年中国教育事业运行态势分析
第一节 2010-2011年中国教育发展现状分析
一、中国教育业的跨越式发展
二、中国教育事业发展又好又快
三、中国农村义务教育发展状况
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