教育服务贸易是不同国家间提供的教育服务、交流与合作活动。近年来，随着经济全球化的发展和教育服务市场的开放，国际间的教育服务贸易活动愈发频繁。中国作为教育服务贸易的重要参与者，其教育服务出口在过去几年里稳步增长。中国不仅吸引了大量外国学生前来留学，也在积极开拓国际教育市场，通过远程教育服务等方式扩大其影响力。目前，中国的教育服务贸易面临的主要挑战包括教育投入不足、师资力量薄弱等问题。
未来，教育服务贸易的发展将更加注重国际化和数字化。一方面，随着各国对国际教育合作的重视，中国将继续加大教育投入，提升师资队伍素质，以增强其在国际教育市场上的竞争力。另一方面，数字化技术的进步将促进远程教育服务的普及和发展，使得更多人能够接受优质的教育资源。此外，随着教育服务贸易的深化，还将促进跨文化交流和国际合作，为中国及其他国家培养更多具有国际视野的人才。
《2013-2017年中国教育服务贸易市场全景调研及发展趋势分析报告》全面分析了教育服务贸易行业的市场规模、供需状况及产业链结构，深入探讨了教育服务贸易各细分市场的品牌竞争情况和价格动态，聚焦教育服务贸易重点企业经营现状，揭示了行业的集中度和竞争格局。此外，教育服务贸易报告对教育服务贸易行业的市场前景进行了科学预测，揭示了行业未来的发展趋势、潜在风险和机遇。教育服务贸易报告旨在为教育服务贸易企业、投资者及政府部门提供权威、客观的行业分析和决策支持。
第一章 教育产业相关概述
第一节 教育产业特点分析
一、教育是最先导的基础产业
二、教育产业是公益性较强的产业
三、教育产业是一朝阳产业
第二节 职业教育的实质与内涵的认识
一、职业教育的特色
二、职业教育是中国教育事业的重要组成部分
三、职业教育类型与层次的关系
四、供给与需求的思考
五、培训和教育的关系
六、职业教育和技术教育辨析
第二章 2012年中国教育服务贸易领域阐述
第一节 教育服务贸易的规则分析
一、WTO 框架下教育服务贸易四大模式分析
二、教育服务贸易原则
1、最惠国待遇原则
2、一般例外原则
3、国民待遇原则
4、逐步自由化原则
5、关于“承诺的修改或撤销”问题
第二节 新形势下政府的教育承诺
一、国际教育服务贸易水平承诺
1、对在消费国商业存在市场准入限制
2、对自然人流动市场准入限制
3、国民待遇限制
二、国际教育服务贸易部门承诺
1、两个不包括
2、一个不承诺
3、三个允许
第三节 传统的教育主权不可分割的绝对论受到了挑战
一、国际教育服务贸易与国家教育主权
1、国际教育服务贸易 涉外性 商业性
2、教育服务贸易的发展与国家教育主权的维护问题
3、教育主权的让渡有其前提条件
二、我国对教育服务贸易的承诺及对国内教育的冲击和影响
1、对商业存在市场准入的限制
2、对自然人流动市场准入限制
3、国民待遇原则
4、立法上受到WTO 基本规则的约束
5、削弱我国对教育资源的控制
6、在一定领域内的文化和意识形态的占领
三、在发展我国教育服务贸易中维护国家教育主权
1、正确处理国家教育主权与发展教育服务贸易的关系
2、建立和完善符合WTO 规则的国内教育法规
3、在国际教育服务贸易中正确把握和行使教育主权
2013-2017 trade in education services market in China Panorama research and development trend analysis report
第三章 2012年中国教育服务贸易运行环境解析
第一节 2012年中国宏观经济环境分析
一、国民经济运行情况GDP（季度更新）
二、消费价格指数CPI、PPI（按月度更新）
三、全国居民收入情况（季度更新）
四、恩格尔系数（年度更新）
五、工业发展形势（季度更新）
第二节 2012年中国教育产业政策环境分析
一、中国科教兴国战略
二、中国教育法律法规体系
三、《民办教育促进法》的现在与将来
四、部分省市对发展教育产业的政策措施
第三节 2012年中国教育产业社会环境分析
一、就业与人才分析
二、城市化进程分析
三、人口密度分析
四、年龄与学历结构分析
第四章 2012年中国教育产业运行状况分析
第一节 2012年中国教育产业发展概述
第二节 2012年我国教育管理体制改革新形势分析
一、从高重心向低重心的转移
二、从原有体制内向体制外的转移
三、教育供给与教育需求之间由基本重合向相对分离的转变
四、教育管理体制改革的三个走向
第三节 2012年中国教育投入情况分析
一、国家拉动内需对教育的投入将显著增加
二、中国教育投入占GDP比重分析
三、2020年教育投入目标分析
第四节 2012年中国教育结构体系现状分析
一、高等教育
二、中等教育
三、初等教育
第五章 2012年中国教育服务贸易运行现状综述
2013-2017年中國教育服務貿易市場全景調研及發展趨勢分析報告
第一节 改革开放30年来我国教育服务贸易分析
一、我国教育服务贸易的主要方式
1、教育服务的跨境交付方式
2、教育服务的境外消费方式
3、教育服务的商业存在方式
4、教育服务的自然人流动方式
二、改革开放30年我国教育服务贸易发展状况及相关政策
1、单向教育阶段
2、全面发展阶段
第二节 2012年我国教育服务贸易现状综述
一、境外消费
二、商业存在—中外合作办学
三、跨境交付
四、自然人流动
第三节 2012年我国教育服务贸易的结构分析
一、我国对外服务贸易结构
二、中国服务贸易结构与竞争力的国际比较
第四节 2012年我国高等教育服务贸易的SWOT分析
一、高等教育服务贸易的内涵
二、SWOT分析模型
三、我国高等教育服务贸易的优势
1、比较优势角度分析
2、要素禀赋角度分析
四、Weakness分析
1、从国内角度分析
2、从国际角度分析
五、发展高等教育服务贸易的机遇
1、国内有利的政策支持
2、GATS对发展中国家的政策倾斜
六、发展高等教育服务贸易面临的威胁
1、服务贸易壁垒的威胁
2、发达国家的垄断
第五节 2012年我国教育服务贸易发展中存在的问题分析
2013-2017 nián zhōngguó jiàoyù fúwù màoyì shìchǎng quánjǐng diàoyán jí fāzhǎn qūshì fēnxī bàogào
一、来华留学生教育的规模和层次较低
二、我国具有较强国际竞争力的专业领域较少
三、我国学历学位的国际认同度较低
四、留学所需的公共服务不到位
第六节 我国教育服务贸易逆差形成的主要原因分析
一、高等教育服务业不发达
二、高等教育服务的“境外消费”是主要原因
第六章 2012年国外教育服务贸易发展现状及比较分析
第一节 发达国家的教育服务分析
一、欧美国家的教育服务分析
二、新西兰和澳大利亚的教育服务分析
三、日本外国留学生教育的特色分析
1、减轻留学生经济负担
2、鼓励外国留学生攻读高层次学位
3、大力推行短期留学制度
4、多种渠道为外国留学生提供科研信息
第二节 澳大利亚国际教育服务贸易透析
一、赢得了“教育出口大国”的赞誉
二、国际教育服务贸易的发展历程与动因分析
1、发展历程分析
2、发展动因分析
三、国际教育服务贸易因素分析
1、战略导向
2、法律政策推动
3、教育质量保障
第三节 2012年我国教育服务同国际比较分析
一、教育服务出口贸易额比较
1、中国：出口收入居后，仍是教育服务出口贸易收入的逆差国
2、发达国家：输出水平处优，留学市场份额高
中国パノラマの研究開発動向分析レポートの教育サービス市場における2013年から2017年の貿易
二、教育服务出口质量比较
1、中国：高校总体学科水平不高、课程设置内容过窄、实用性不强
2、发达国家：成熟完善的教育制度，确保了各个高校提供课程的高质量
三、教育服务出口价格比较
1、中国：教育服务价格具有明显优势
2、发达国家：教育服务价格高
四、教育服务出口政策比较
1、中国：奖学金的种类和数量有限 留学生打工制度严格
2、发达国家：竞相出台优惠政策支持
第四节 中俄教育服务贸易的发展
一、中俄两国关于教育服务贸易的承诺
二、中俄教育服务贸易发展的现状
三、中俄两国的教育服务交流
第五节 中俄教育服务贸易发展的比较分析
一、相同点：国情相同，都重视发展教育服务贸易
二、异同点：表现为主体资格、开放度及治安、专业设置的差异
第七章 2013-2015年中国民办教育产业市场前景分析
第一节 2013-2015年中国教育产业的机遇
一、经济起飞
二、城镇化
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