2012-2016年中国职业教育行业研究分析报告
- 名 称：2012-2016年中国职业教育行业研究分析报告
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内容介绍：
相
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第一章 职业教育行业相关概述 |
第一节 职业教育的概念及特点 |
| 一、职业教育的定义 |
| 二、职业教育的特色 |
| 三、职业教育是中国教育事业的重要组成部分 |
第二节 职业教育的实质与内涵的认识 |
| 一、职业教育类型与层次的关系 |
| 二、供给与需求的思考 |
| 三、培训和教育的关系 |
| 四、职业教育和技术教育辨析 |
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第二章 中国职业教育行业发展环境分析 |
第一节 宏观经济环境 |
| 阅读全文：https://www.20087.com/DiaoYan/2012-06/zhiyejiaoyuhangyeyanjiufenxi.html |
| 一、2009-2011年中国国民经济和社会发展状况 |
| 二、“十二五”规划发展主要目标 |
第二节 行业环境 |
| 一、职业教育服务经济社会能力日益显现 |
| 二、高等职业教育已成为中国高等教育的重要力量 |
| 三、中国高等职业教育人才培养的多元使命 |
| 四、高等职业教育发展要服务新农村建设 |
| 五、2011年人大代表建议进一步完善职业教育体系 |
| 六、2011年《国家中长期教育和改革发展规划纲要》中关于职业教育摆的解读 |
第三节 就业形势分析 |
| 一、2011年中国总体就业状况 |
| 二、2011年中国就业形势分析 |
| 三、2011年中国就业计划指标情况 |
| 四、2011年中国就业完成计划指标的政策措施 |
第四节 金融危机对我国职业教育的发展启示 |
| 一、我国职业教育的发展与金融危机对职业教育冲击 |
| 二、我国的出口贸易结构的特点 |
| 三、产业结构转型下我国职业教育的发展方向 |
第五节 产业结构调整背景下职业教育面临的机遇及策略 |
| 一、我国产业结构的现状及调整趋势 |
| 二、产业结构调整背景下职业教育面临的机遇分析 |
| 三、产业结构调整背景下职业教育发展的应对策略 |
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第三章 国外职业教育发展分析 |
第一节 世界职业教育的发展概况及启示 |
| 一、世界职业教育发展历程 |
| 2012-2016 Vocational Education in China industry research and analysis |
| 二、国外职业教育发展关键成功要素的借鉴 |
| 三、发达国家农村职业教育的质量保障及启示 |
| 四、国际经验对中国职业教育发展的启示 |
第二节 美国 |
| 一、美国职业教育发展的特点 |
| 二、美国职业教育范式的转换及启示 |
| 三、美国推动职业教育新举措 |
| 四、美国联邦职业技术教育法律的监督机制 |
第三节 德国 |
| 一、德国职业教育的法制体系 |
| 二、德国职业教育发展的新动向 |
| 三、德国职业教育技能培养模式及启示 |
| 四、德国职业教育学习领域课程理论及其对我国的启示 |
第四节 澳大利亚 |
| 一、澳大利亚的职业教育与培训发展的综述 |
| 二、澳大利亚职业教育发展的变化趋势 |
| 三、澳大利亚的职业技术教育与培训体系 |
| 四、澳大利亚成人职业教育的特点与启示 |
第五节 其他国家 |
| 一、韩国中等职业教育改革及对中国的启示 |
| 二、奥地利职业教育的持色 |
| 三、瑞士职业教育的特点与趋向 |
| 四、挪威职业教育的改革与发展 |
| 五、瑞典高中职业教育改革的新动向 |
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第四章 中国职业教育产业发展分析 |
| 2012-2016年中國職業教育行業研究分析報告 |
第一节 中国职业教育行业的发展现状 |
| 一、中国职业教育又好又快发展 |
| 二、中国职业教育实现从计划到市场的发展 |
| 三、中国职业教育的发展现状综述 |
| 四、改革开放30年中国职业教育的成就 |
第二节 中国职业教育改革与发展的现状及方向 |
| 一、职业教育改革与发展的基本情况 |
| 二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务 |
| 三、推进职业教育改革与发展的主要政策措施 |
| 四、《职业教育法》的重大影响及修改工作 |
第三节 金融危机下职业教育的发展态势 |
| 一、职业教育培训机构逆势而上 |
| 二、校企紧密合作让职校实现“风暴前的搬移” |
| 三、职业院校培养技能人才有充分的优势 |
| 四、金融危机下职业教育应调整专业设置 |
第四节 中国职业教育发展存在的问题 |
| 一、中国职业教育存在的七大问题 |
| 二、缺乏吸引力成中国职业教育发展瓶颈 |
| 三、中国职业教育管理体制亟待理顺 |
| 四、强行“保送”背离发展职业教育初衷 |
第五节 中国职业教育发展的对策分析 |
| 一、大力推进职业教育的改革与发展 |
| 二、中国职业教育发展应实现三大突破 |
| 三、职业教育投入须建立“刚柔并举”机制 |
| 四、应创新中国职业教育管理体制 |
| 2012-2016 nián zhōngguó zhíyè jiàoyù hángyè yánjiū fēnxī bàogào |
| 五、需增强职业教育与社会需求的吻合度 |
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第五章 中国高等职业教育发展分析 |
第一节 中国高等职业教育的发展状况 |
| 一、改革开放30年中国高等职业教育发展的历程 |
| 二、中国高等职业教育发展取得的成就 |
| 三、2011年中国高等职业教育发展概况 |
| 四、中国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪 |
第二节 中国高等职业教育校企合作的瓶颈及对策分析 |
| 一、中国高职教育的校企合作模式取得成绩 |
| 二、制约中国高等职业教育校企合作的瓶颈 |
| 三、国外高等职业教育校企合作的成功经验 |
| 四、突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策 |
第三节 高等职业教育均衡发展的分析 |
| 一、高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题 |
| 二、非均衡发展对高职教育可持续发展的影响 |
| 三、高职高专院校均衡发展的对策分析 |
第四节 网络教学在高等职业教育中的应用分析 |
| 一、网络教学在高职教育中的应用 |
| 二、网络教学的应用给高职教育带来的新变化 |
| 三、网络教学在高职教育应用中的问题 |
第五节 高等职业教育企业质量管理的途径分析 |
| 一、高等职业教育全面质量管理思想的科学内涵 |
| 二、高等职业教育推行全面质量管理的必要性和重要性 |
| 三、高等职业教育推行全面质量管理的对策建议 |
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第六章 中国民办职业教育发展分析 |
| 中国産業の調査·分析で2012年から2016年職業教育 |
第一节 民办职业教育的发展现状 |
| 一、发展民办职业教育的重要意义 |
| 二、中国民办职业教育发展任重而道远 |
| 三、农村民办职业教育模式分析 |
第二节 西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择 |
| 一、民办职业教育发展的外在机会与威胁 |
| 二、民办职业教育发展的内部优势和劣势 |
| 三、民办职业教育发展的战略选择 |
| 四、民办职业教育发展的相应策略确定 |
第三节 民办职业教育发展存在的问题 |
| 一、民办职业教育存在的问题分析 |
| 二、民办职业教育发展面临体制机制性障碍 |
| 三、中国民办职业教育面临的内外困境 |
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