| 一、中国教育培训产业概况 |
| 随着过去几年中国经济高速发展，带来产业升级和消费升级。中国人历来有重视教育的传统，教育支出位列中国家庭消费支出前三位，伴随着居民收入水平提高，也使得家庭的教育消费支出比重增加。德勤09年发布的《教育培训行业报告》表明，2009年我国教育培训市场总值约6800亿元，预计到2010年底，正规市场规模将达9600亿元。我国的教育培训市场规模较大，但是根据世界银行发布报告，中国从小学到大学的学生人数占世界的17 ，但是教育市场价值却只占3 不到，在未来10年内，中国将是全球增长潜力最庞大的教育与职业培训市场。 |
| 正是因为我国教育培训市场比较诱人的前景，加上在经济不警惕时教育培训的抗风险能力比较强，培训的许多细分领域具有反周期特点，尤其是在诸如中小学教辅市场，培训机构提供的服务几乎已经成为必需品，自然成为了投资机构的追捧对象。仅2008、2009年两年间，就有不少于5亿美元的风险投资流向教育培训行业。资本的持续追捧，使得中国教育培训行业获得空前良好的发展态势，而这一切在2010年达到了顶峰。目前吸引风投到IOP上市，似乎已经成了国内许多教育培训机构的共同成长步骤。调查数据显示国内受访的教育培训企业中，有80 有融资需求，其中近50 有上市打算，这同时也逐步推动着行业的洗牌。 |
| 二、报告主要研究内容 |
| 《2010－2011年中国教育培训产业投融资与并购战略研究咨询报告》首先系统的阐述了中国教育培训市场发展状况，包括环境分析、产业特点、市场现状、市场规模、竞争格局、产业发展趋势等；在此基础上大篇幅全面深度的分析了中国教育培训产业各地区投融资与并购的背景、现状、风险因素、案例分析、产业转移趋势等；最后通过分析深刻且内容翔实的报告得出DHD研究成果及战略咨询建议。 |
| 三、报告研究成果及意义 |
| 《2010－2011年中国教育培训产业投融资与并购战略研究咨询报告》是由对中国教育培训行业长期监控和多年研究的DHD教育专家咨询团队撰写。不同于其它普通市场报告的是，本报告采用PEST、SWOT等多种研究方法而得出科学结论。报告中详尽的市场、案例分析，深刻的研究成果及战略咨询建议，旨在帮助境内外投资机构及业内企业对中国教育培训市场有全面深度认识，为正确的投资及并购提供有力依据和导向。 |
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第一章 研究概述 |
第一节 研究背景 |
| 一、产业背景 |
| （一）产业定义 |
| （二）产业分类 |
| （三）产业发展历程 |
| （四）产业价值链构成 |
| 二、市场背景 |
| 三、地质战略背景 |
| 四、政策背景 |
第二节 研究内容 |
| 一、分析内容 |
| 二、分析要点 |
| 阅读全文：https://www.20087.com/DiaoYan/2012-04/jiaoyupeixunhangyetourongziyubinggou.html |
| 三、数据来源 |
第三节 研究方法 |
| 一、方法特征 |
| 二、应用指标 |
| 三、应用原理 |
第四节 研究结论 |
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第二章 全球教育培训产业发展现状 |
第一节 全球教育培训产业发展环境研究（PEST因素分析法） |
| 一、全球经济环境对教育培训产业的影响 |
| 二、全球政治环境对教育培训产业的影响 |
| 三、全球社会环境对教育培训产业的影响 |
| 四、全球技术环境对教育培训产业的影响 |
第二节 全球教育培训产业发展特征研究 |
| 一、全球教育培训产业集中度分析 |
| （一）发达国家占有主导地位 |
| （二）行业格局向发展中国家转移 |
| 二、教育培训产业生命周期分析 |
| （一）教育培训连锁是传统中的朝阳行业 |
| （二）教育培训连锁未来将逐步取代传统的教育培训体制 |
| 三、教育培训产业经济体依赖性分析 |
| （一）教育培训连锁行业需要大量的资金投入 |
| （二）教育培训连锁行业需要先进的运营模式 |
| （三）教育培训连锁行业需要强大的网络支持 |
| （四）教育培训连锁行业需要完善的售后体系 |
| 四、主要国家教育培训产业状况分析 |
| （一）美国 |
| （二）欧洲 |
| （三）日本 |
第三节 2007－2013年全球教育培训产业供求格局研究 |
| 一、2007－2013年全球教育培训产业市场规模分析 |
| （一）市场规模逐年增长，发展空间巨大 |
| （二）竞争机构逐年争多，市场竞争加剧 |
| （三）服务产品多样化，运营模式个性化 |
| 二、2007－2013年全球教育培训产业供求格局分析 |
| （一）消费群体数量庞大 |
| （二）发展中国家需求增长加快，全球供需产生变化和转移 |
| 三、2007－2013年全球教育培训产业市场供求趋势分析 |
| （一）全球巨头企业及资本将快速进入发展中国家 |
| （二）产业变化后，格局将保持短暂平衡 |
第四节 2007－2013年全球教育培训产业竞争格局研究 |
| 2010-2011 study of China 's education and training industry investment and financing and M & A strategy consulting |
| 一、全球教育培训产业市场竞争集中度分析 |
| （一）品牌集中度 |
| （二）区域集中度 |
| （三）市场份额集中度 |
| 二、全球教育培训产业差异化竞争分析 |
| （一）战略定位 |
| （二）品牌管理 |
| （三）市场营销 |
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第三章 中国教育培训产业发展内外部环境研究 |
第一节 中国教育培训产业发展宏观环境研究 |
| 一、经济环境对教育培训产业的影响 |
| 二、政治环境对教育培训产业的影响 |
| 三、社会环境对教育培训产业的影响 |
| 四、技术环境对教育培训产业的影响 |
第二节 中国教育培训产业现状特点研究 |
| 一、中国教育培训产业发展阶段 |
| 二、中国教育培训产业竞争类型 |
| 三、中国教育培训产业发展机会与风险优劣势研究（SWOT分析） |
第三节 2010-2011年中国教育培训产业市场市场环境发展状况研究 |
| 一、中国教育培训产业市场现状及发展趋势研究 |
| 二、中国教育培训产业供求格局及发展趋势研究 |
| 三、中国教育培训产业竞争格局及发展趋势研究 |
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第四章 中国教育培训产业细分行业发展状况研究 |
第一节 中国教育细分行业市场发展状况研究 |
| 一、学龄前教育（非学历教育） |
| （一）市场状况分析 |
| （二）竞争格局分析 |
| （三）发展趋势分析 |
| 二、基础教育（学历教育） |
| 三、公办职业教育（学历教育） |
| 四、公办高等教育（学历教育） |
| 五、民办大学（非学历教育） |
| 六、特殊教育（非学历教育） |
第二节 中国培训细分行业市场发展状况研究 |
| 一、IT培训 |
| （一）2007－2013年中国IT培训市场规模分析 |
| （二）2010年中国IT培训市场结构分析（细分行业结构） |
| （三）2010年中国IT培训市场竞争格局分析（大中小企业份额） |
| （四）中国IT培训内容需求分析 |
| （五）（中国IT培训发展趋势分析 |
| 2010-2011年中國教育培訓行業投融資與併購戰略諮詢研究報告 |
| 二、语言培训 |
| 三、管理培训会计培训 |
| 四、法律培训金融培训 |
| 五、金融培训 |
| 六、会计培训 |
| 七、职业培训 |
第三节 网络/多媒体教育培训细分行业市场发展状况研究 |
| 一、高等网络教育 |
| （一）市场状况分析 |
| （二）竞争格局分析 |
| （三）发展趋势分析 |
| 二、在线（远程）教育 |
| 三、电子学习产品 |
| 四、多媒体产品 |
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第五章 中国教育培训产业消费者购买决策研究 |
第一节 消费者人口统计变量分析 |
第二节 消费者地理变量分析 |
第三节 消费者心理变量分析 |
第四节 消费者行为变量分析 |
第五节 消费者需求趋势分析 |
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第六章 中国教育培训产业投融资背景及状况研究 |
第一节 中国教育培训产业投融资与并购背景研究 |
| 一、产业投融资热点分析 |
| 二、投资热点领域 |
| 三、投资热点区域 |
| （一）外资资本投资一线城市为主 |
| （二）外资机构及本土民营企业迅速发展二三线城市市场 |
| （三）政府资金主要支持西部和农村欠发达地区 |
| 四、投资热点方式 |
| 五、投资热点走向 |
第二节 中国教育培训产业投融资与并购状况研究 |
| 一、2006－2010年产业总体投资规模分析 |
| 二、2006－2010年产业投资特点分析 |
| 三、2006－2010年产业投资回报分析 |
第三节 中国教育培训产业投融资与并购案例对比研究 |
| 一、投资规模对比分析 |
| 二、投资方式对比分析 |
| 三、投资项目对比分析 |
| 四、投资区域对比分析 |
| 五、投资效益对比分析 |
| 2010-2011 nián zhōngguó jiàoyù péixùn hángyè tóu róngzī yǔ bìnggòu zhànlüè zīxún yán jiù bàogào |
| 六、投资战略对比分析 |
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第七章 国际资本在教育培训产业投融资与并购案例分析 |
第一节 整体概况 |
第二节 案例与分析 |
| 一、新加坡祥峰投资东方爱婴 |
| （一）案例背景分析 |
| （二）产生动因分析 |
| （三）过程与成果分析 |
| （四）案例启示分析 |
| 二、软银赛富投资环球天下（500万美元） |
| 三、赛富投资华育国际教育（2000万美元） |
| 四、英联等投资安博教育集团1.03亿美元 |
| 五、学而思获老虎环球基金及KTB4000万美元风投 |
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第八章 国内资本在教育培训产业投融资与并购案例分析 |
第一节 整体概况 |
第二节 案例与分析 |
| 一、鼎晖创投投资学大教育（1000万美元） |
| （一）案例背景分析 |
| （二）产生动因分析 |
| （三）过程与成果分析 |
| （四）案例启示分析 |
| 二、启明创投和海纳亚洲（SIG）联合投资巨人教育集团（2000万美元） |
| 三、深圳达鑫投资广州卓越教育（800万美元） |
| 四、智碁创投投资100e（300万美元） |
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第九章 中国教育培训企业上市融资与并购案例研究 |
第一节 整体概况 |
第二节 企业上市融资案例研究 |
| 一、新东方上市案例研究 |
| （一）案例背景分析 |
| （二）上市动因分析 |
| （三）过程与成果分析 |
| （四）案例启示分析 |
| 二、弘成教育上市案例研究 |
| 三、诺亚舟上市案例研究 |
| 四、ATA公司上市案例研究 |
| 五、正保教育上市案例研究 |
第三节 企业并购案例研究 |
| 一、新东方并购铭师堂 |
| （一）案例背景分析 |
| （二）并购动因分析 |
| 2010-2011中国の教育訓練産業投資と資金調達の研究とM＆A戦略コンサルティング |
| （三）过程与成果分析 |
| （四）案例启示分析 |
| 二、科尔网络收购美方达 |
| 三、华西希望集团收购五月花教育 |
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第十章 中国教育培训主体企业投融资与并购的可行性分析 |
第一节 新东方教育集团 |
| 一、投融资与并购背景因素分析 |
| 二、企业综合竞争力分析 |
| 三、投融资与并购动因分析 |
| 四、投融资与并购风险分析 |
| 五、研究成果及战略建议 |
第二节 巨人教育集团 |
第三节 环球雅思 |
第四节 正保教育集团 |
第五节 奥鹏远程教育中心 |
第六节 华夏爱婴教育集团 |
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第十一章 中国教育培训产业投融资与并购的风险优劣势研究 |
第一节 中国教育培训产业投融资与并购优势分析 |
第二节 中国教育培训产业投融资与并购劣势分析 |
第三节 中国教育培训产业投融资与并购机会分析 |
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