第一章 2010-2011年世界特色幼儿教育产业运行概况 |
市 |
第一节 2010-2011年世界幼儿教育简述 |
场 |
| 一、多种类型的幼儿教育机构的类型 |
调 |
| 二、多种模式的幼儿教育课程 |
研 |
| 三、多种方式的幼儿教育师资培训 |
网 |
第二节 2010-2011年世界幼儿教育行业发展现状阐述 |
【 |
| 一、幼儿教育业发展特征分析 |
２ |
| 二、世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点 |
０ |
| 三、美加日儿童教育特色鲜明 |
０ |
| 四、世界幼儿教育投入情况 |
８ |
第三节 2010-2011年全球主要国家幼儿教育的特色分析 |
７ |
| 一、德国幼儿教育的特点及其启示 |
． |
| 阅读全文：https://www.20087.com/2011-04/R_2011_2015teseyouerjiaoyushichangxuqi.html |
| 二、苏格兰幼儿教育特点及其启示 |
ｃ |
| 三、日本幼儿教育的特点及其启示 |
ｏ |
| 四、法国幼儿教育的特点及其启示 |
ｍ |
第四节 世界幼儿教育改革与发展的重要趋势 |
】 |
| 一、儿童早期补偿教育 |
电 |
| 二、幼儿教育券政策的提出与实施 |
话 |
| 三、努力实现教育过程中的公平性 |
： |
第五节 幼儿教育的全人发展趋势分析 |
４ |
| 一、全人教育思潮与幼儿教育 |
０ |
| 二、全人发展的幼儿教育目标和内容 |
０ |
| 三、全人发展的幼儿教育过程、方法和途径 |
６ |
|
第二章 2010-2011年中国特色幼儿教育市场运行环境解析 |
１ |
第一节 2010-2011年中国宏观经济环境分析 |
２ |
| 一、中国GDP分析 |
８ |
| 二、中国教育产业在国民经济中的地位 |
６ |
| 三、消费价格指数分析 |
６ |
| 四、城乡居民收入分析 |
８ |
| 五、社会消费品零售总额 |
市 |
| 六、全社会固定资产投资分析 |
场 |
| 七、进出口总额及增长率分析 |
调 |
第二节 2010-2011年中国特色幼儿教育政策环境分析 |
研 |
| 一、各国的幼儿教育政策 |
网 |
| 二、出台幼儿教育收费政策 |
【 |
| 三、中国幼儿教育相关政策法规 |
２ |
第三节 2010年中国特色幼儿教育社会环境分析 |
０ |
| 2011-2015 monitoring of market demand and investment planning in early childhood education with Chinese characteristics Analysis Report |
| 一、中国人口出生率分析 |
０ |
| 二、中国人口规模及结构分析 |
８ |
| 三、中国就业现状 |
７ |
| 四、中国人口学历及教育观念 |
． |
|
第三章 2010-2011年中国幼儿教育行业数据统计分析 |
ｃ |
第一节 2010-2011年中国幼儿教育行业供需数据分析 |
ｏ |
| 一、教育投资情况分析 |
ｍ |
| 二、在园幼儿数占全国幼儿数的比例 |
】 |
| 三、我国教育经费投入幼教的比例 |
电 |
第二节 2010-2011年中国幼儿教育行业数据统计分析 |
话 |
| 一、学前教育分年龄学生数 |
： |
| 二、幼儿园教职工数 |
４ |
| 三、幼儿园园长、专任教师学历、职称情况 |
０ |
| 四、幼儿园园数、班数 |
０ |
| 五、幼儿园教职工政治面貌及其他 |
６ |
| 六、幼儿园校舍及其他情况 |
１ |
|
第四章 2010-2011年中国特色幼儿教育运行动态分析 |
２ |
第一节 2010-2011年中国特色幼儿教育动态分析 |
８ |
| 一、中茵联手伟才教育打造港城顶级幼教基地 |
６ |
| 二、海峡两岸幼儿教育交流参访活动在福州启动 |
６ |
| 三、政府设立专项经费加大学前教育投入 |
８ |
| 四、首创联手侨谊开创精英幼儿教育典范 |
市 |
| 五、江苏加大优质幼儿园创建力度 |
场 |
| 2011-2015年中國特色幼兒教育市場需求監測與投資規劃分析報告 |
| 六、山西加大对农村幼教事业扶持力度 |
调 |
| 七、宁夏幼儿教育体系建设规划 |
研 |
第二节 2010-2011年中国特色幼儿教育行业发展分析 |
网 |
| 一、我国幼儿教育发展的新特点 |
【 |
| 二、2010-2011年特色幼儿教育的新变化 |
２ |
| 三、从六个方面着手构建特色化幼儿园 |
０ |
| 四、发民中国特色幼儿教育需要创新思维 |
０ |
第三节 2010-2011年特色幼儿教育发展存在的问题 |
８ |
| 一、中国幼儿教育的忧思与行动 |
７ |
| 二、对幼儿入园择校现象的思考 |
． |
| 三、学前教育中的游戏缺失分析 |
ｃ |
| 四、需要正视幼儿教育的公益性 |
ｏ |
| 五、民办幼儿园的质与价的矛盾 |
ｍ |
|
第五章 2010-2011年中国特色幼儿教育产业市场运营态势分析 |
】 |
第一节 2010-2011年中国特色幼儿教育行业供需分析 |
电 |
| 一、生育高峰影响波及幼儿园 |
话 |
| 二、幼儿教育行业供求分析 |
： |
第二节 2010-2011年中国特色幼儿园的选择 |
４ |
| 一、父母择园心态剖析 |
０ |
| 二、选择特色幼儿园的四大要点 |
０ |
| 三、好的幼儿园的主要标志 |
６ |
第三节 幼儿教育市场化走向分析 |
１ |
| 一、幼儿教育的现实意义 |
２ |
| 二、推进幼儿教育走向市场的思考 |
８ |
| 2011-2015 nián zhōngguó tèsè yòu'ér jiàoyù shìchǎng xūqiú jiāncè yǔ tóuzī guīhuà fēnxī bàogào |
第四节 2010-2011年中国特色幼儿教育市场潜力分析 |
６ |
| 一、数字解读幼教市场发展潜力 |
６ |
| 二、学前教育的民营化趋势分析 |
８ |
| 三、婴幼儿在线教育市场呈现蓝海趋势 |
市 |
|
第六章 2010-2011年中国特色幼儿教育细分领域发展深度剖析 |
场 |
第一节 亲子教育 |
调 |
| 一、亲子教育行业概述 |
研 |
| 二、亲子教育行业存在问题 |
网 |
| 三、亲子教育之家庭教育趋势 |
【 |
| 四、“亲子教育”市场亟待规范 |
２ |
第二节 潜能开发教育 |
０ |
| 一、潜能开发教育综述 |
０ |
| 二、潜能开发教育的意义 |
８ |
| 三、潜能开发教育研究范围和内容 |
７ |
| 四、潜能开发教育的方法 |
． |
第三节 心理教育 |
ｃ |
| 一、幼儿心理教育概述 |
ｏ |
| 二、我国幼儿心理问题情况 |
ｍ |
| 三、我国幼儿心理教育初探 |
】 |
| 四、幼儿心理健康教育模式 |
电 |
| 五、幼儿心理教育课程建构 |
话 |
第四节 早期阅读教育 |
： |
| 一、幼儿早期阅读教育概述 |
４ |
| 二、早期阅读教育应从分享开始 |
０ |
| 市場の需要と中国の特色分析レポートと幼児教育への投資計画の2011年から2015年のモニタリング |
| 三、在游戏中进行早期阅读教育 |
０ |
| 四、幼儿早期阅读教育的重要性 |
６ |
| 五、家庭早期阅读教育误区分析 |
１ |
| 六、早期阅读教育改革趋向前瞻 |
２ |
| 七、早期阅读教育主要目的分析 |
８ |
| 八、当前国际早期阅读教育走向 |
６ |
|
第七章 2010-2011年中国特色幼儿教育竞争格局透析 |
６ |
第一节 2010-2011年中国特色幼儿教育竞争现状 |
８ |
| 一、幼教行业竞争激烈 |
市 |
| 二、公益营销抢占幼教市场 |
场 |
| 二、畸形市场竞争造就整个幼教行业畸形收费 |
调 |
第二节 2010-2011年中国幼儿园在竞争内容及策略 |
研 |
| 一、从家长择园看幼儿园竞争的资本 |
网 |
| 二、从家长需求情况看幼儿园的不足 |
【 |
京公网安备 11010802027459号