| 相 关 报 告 |
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| 一、中国教育培训产业概况 |
| 近年来，全球教育培训市场发生了较大的变化。越来越多的外资企业进入中国教育培训市场，而中国教育培训本土企业纷纷吸纳外来资金注入以求更好的发展，仅2007年中国教育培训企业融资总额已超过上亿美元。世贸条约对中国教育产业政策的逐步开放，表明着中国教育培训产业正朝着与世界接轨的方向发展。而中国教育培训产业格局也将有着较大的变化。 |
| 中国教育培训产业将进入新一轮快速增长期。截至2007年底中国教育市场的潜在份额已高达两万多亿元，其中培训市场的潜在规模达到了3000亿元。中国教育产业的市场空间巨大，实际产业规模已达上千亿元。教育培训各类细分市场，包括从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训、教育技术行业等市场都在以20％左右的速度快速增长。中国教育培训企业如何抓住新一轮的产业契机，将竞争压力转变为动力，使挑战转化为机遇，将是立足于行业的必要条件。 |
| 二、报告主要研究内容 |
| 《2007-2008年中国教育培训产业市场深度分析及发展趋势研究报告》全面的概括了中国教育培训各细分行业市场发展状况，包括环境分析、产业特点、市场现状、市场规模、竞争格局、地质战略、消费者需求、产业发展趋势等；在此基础上近30个翔实深刻的企业案例，分析了国内外教育培训主体企业的组织结构、资本状况、经营规模、业务范围、营业收入及利润、师资力量、市场渠道、发展战略及综合竞争力评价等。最后通过深度分析得出DHD研究成果及战略建议。 |
| 三、报告研究成果及意义 |
| 《2007-2008年中国教育培训产业市场深度分析及发展趋势研究报告》是由对中国教育培训行业长期监控和多年研究的DHD资深分析团队撰写。不同于其它普通市场报告的是，本报告采用PEST、SWOT、BCG矩阵等多种研究方法而得出科学结论。报告中详尽的市场、案例分析，深刻的研究成果及战略建议，旨在帮助境内外投资机构及业内企业对中国教育培训市场有全面深度认识，为正确的投资及并购提供有力依据和导向。 |
第一章 研究概述 |
第一节 研究背景 |
| 一、产业背景 |
| （一） 产业定义 |
| （二） 产业分类 |
| （三） 产业发展历程 |
| 阅读全文：https://www.20087.com/2007-12/R_2007_2008jiaoyupeixunchanyeshichangsBaoGao.html |
| （四） 产业价值链构成 |
| 二、市场背景 |
| （一） 市场特点 |
| （二） 市场竞争背景 |
| 三、地质战略背景 |
| （一） 地质条件 |
| （二） 地质战略 |
| 四、政策背景 |
| （一） 政策背景解读 |
| （二） 政策变化趋势分析 |
第二节 研究内容 |
| 一、分析内容 |
| 二、分析要点 |
| 三、数据来源 |
第三节 研究方法 |
| 一、方法特征 |
| 二、应用指标 |
| 三、应用原理 |
第四节 研究结论 |
| 一、主要观点 |
| 二、市场研究结论 |
第二章 全球教育培训产业发展现状 |
第一节 全球教育培训产业发展环境分析（PEST因素分析法） |
| 一、全球经济环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 世贸组织对全球教育培训产业体系的界定 |
| （二） 经济一体化给全球教育培训产业带来了挑战和新的机遇 |
| （三） 全球教育培训产业向中国市场转移 |
| Education and training industry in 2007-2008 Market Analysis and Development Trend report |
| 二、全球政治环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 良好的政治环境是教育培训产业发展的前提条件 |
| （二） 政治外交活动加强了全球教育培训产业的交流 |
| （三） 中国教育培训连锁企业海外战略逐渐成熟 |
| 三、全球社会环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 社会整体需求的增加给教育培训产业带来了良好的发展空间 |
| （二） 社会需求的变化对教育培训产业新的挑战 |
| 四、全球技术环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 全球互联网技术的发展促进了新的教学模式的成长 |
| （二） 教育软件产品在新的教育培训产业格局中占有重要地位 |
第二节 全球教育培训产业发展特征分析 |
| 一、全球教育培训产业集中度分析 |
| （一） 发达国家占有主导地位 |
| （二） 行业格局向中国转移 |
| 二、教育培训产业生命周期分析 |
| （一） 教育培训是传统中的“朝阳产业” |
| （二） 连锁经营将逐步取代传统的单一经营 |
| 三、教育培训产业经济体依赖性分析 |
| （一） 教育培训产业需要大量的资金投入 |
| （二） 教育培训产业需要先进的运营模式 |
| （三） 教育培训产业需要强大的网络支持 |
| （四） 教育培训产业需要完善的售后体系 |
| 四、主要国家教育培训产业状况分析 |
| （一） 美国 |
| （二） 欧洲 |
| （三） 日本 |
第三节 2007－2008年全球教育培训产业市场发展现状分析 |
| 2007-2008年中國教育培訓產業市場深度分析及發展趨勢研究報告 |
| 一、2005－2007年全球教育培训产业市场规模发展现状分析 |
| （一） 市场规模逐年增长，发展空间巨大 |
| （二） 竞争机构逐年争多，市场竞争加剧 |
| （三） 服务产品多样化，运营模式个性化 |
| 二、2005－2007年全球教育培训产业供求格局发展现状分析 |
| （一） 消费群体数量庞大，消费结构层次化 |
| （二） 发展中国家需求增长加快，全球供需产生变化和转移 |
| 三、2005－2007年全球教育培训产业竞争格局发展现状分析 |
| （一） 品牌集中度分析 |
| （二） 区域集中度分析 |
| （三） 市场份额集中度分析 |
第四节 全球教育培训产业地质战略格局 |
| 一、全球教育培训产业地理分布 |
| 二、全球教育培训产业转移分析 |
第五节 2008－2010年全球教育培训产业市场发展趋势分析 |
| 一、2008－2010年全球教育培训产业市场规模发展趋势分析 |
| （一） 保持现有速度持续增长 |
| （二） 两头企业竞争加剧，中间企业市场份额将快速增长 |
| 二、2008－2010年全球教育培训产业供求格局发展趋势分析 |
| （一） 全球巨头企业及资本将快速进入发展中国家 |
| （二） 产业变化后，格局将保持短暂平衡 |
| 三、2008－2010年全球教育培训产业竞争格局发展趋势分析 |
| （一） 品牌集中度分析 |
| （二） 区域集中度分析 |
| （三） 市场份额集中度分析 |
第三章 中国教育培训产业现状与发展趋势分析 |
第一节 中国教育培训产业发展环境分析（PEST因素分析法） |
| 2007-2008 nián zhōngguó jiàoyù péixùn chǎnyè shìchǎng shēndù fēnxī jí fāzhǎn qūshì yán jiù bàogào |
| 一、中国经济环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 中国经济高速发展给教育培训产业带来新的活力 |
| （二） 经济体制逐步开放，本土企业受到冲击 |
| 二、中国政治环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 加快西部及农村教育建设 |
| （二） 进一步普及义务教育 |
| （三） 给社会企业有利的发展空间 |
| （四） 校内外教育互补，全面提高国民教育素质 |
| 三、中国社会环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 传统教育思想促进家庭教育投入 |
| （二） 社会需求量庞大，选择性加强 |
| （三） 就业压力促进中国教育培训业发展 |
| 四、中国技术环境对教育培训产业的影响 |
| （一） 网络技术将给教育培训业带来新的变化 |
| （二） 混合式教学模式将得到有利的发展 |
第二节 中国教育培训产业现状特点分析 |
| 一、中国教育培训产业发展阶段 |
| 二、中国教育培训产业竞争类型 |
| 三、中国教育培训产业优劣势分析和风险分析（BCG矩阵分析法） |
第三节 2007－2008年中国教育培训产业市场发展现状分析 |
| 一、2005－2007年中国教育培训产业市场规模发展现状分析 |
| （一） 市场规模稳步增长，市场品牌较为分散 |
| （二） 外来资本逐年增多，合作效益较为明显 |
| 2007-2008市場分析と開発動向レポートにおける教育訓練産業 |
| （三） 管理模式较为落后，信誉质量受到挑战 |
| 二、2005－2007年中国教育培训产业供求格局发展现状分析 |
| （一） 需求空间庞大，潜在需求有待挖掘 |
| （二） 区域差异较大，企业竞争加剧 |
| （三） 需求产品多样化，供应服务应配套 |
| 三、2005－2007年中国教育培训产业竞争格局发展现状分析 |
| （一） 细分行业集中度分析 |
| （二） 品牌集中度分析 |
| （三） 区域集中度分析 |
| （四） 市场份额集中度分析 |
第四节 2007－2008年中国教育培训产业地质战略分析 |
| 一、地质战略格局分析 |
| 二、地质条件分析 |
| 三、区域政策及发展趋势对产业的影响分析 |
| 四、地质战略发展趋势分析 |
第五节 2008－2010年中国教育培训产业市场发展趋势分析 |
| 一、2008－2010年中国教育培训产业市场规模发展趋势分析 |
| 相 关 报 告 |
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