《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了婴幼儿教育目标：到**年，普及学前**年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前**年教育。该规划指出，要明确政府职责，把发展婴幼儿教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政 府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予 补助。另外，规划指出，要重点发展农村婴幼儿教育，提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼 儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。在政策的支持下，我国幼儿教育行业发展前景乐观。
第一章 幼儿教育相关概述
1.1 幼儿教育概述
1.1.1 幼儿教育的定义
1.1.2 幼儿教育的历史
1.2 幼儿教育的分类
1.2.1 幼儿教育的机构类型
1.2.2 幼儿教育的教育形式
1.2.3 幼儿教育的主要内容
1.3 幼儿教育行业的特点
1.3.1 幼儿教育行业的管理体制
1.3.2 幼儿教育行业的法规政策
第二章 2012-2013年中国幼儿教育发展环境分析
2.1 宏观经济环境
2.1.1 2012-2013年中国gdp增长分析
2.1.2 2012-2013年中国居民收入增长情况
2.1.3 2013年中国社会消费品零售总额分析
2.1.4 2013年上半年中国宏观经济运行分析
2.1.4 2012年中国居民消费与恩格尔系数
2.2 中国人口结构分析
2.2.1 2012年中国儿童人口总体情况分析
2.2.2 2012年中国城镇化及城镇人口的增长分析
2.2.2 2012年中国0-6岁幼儿人数统计
第三章 全球主要国家幼儿教育发展情况
3.1 美国幼儿教育发展情况
3.1.1 美国幼儿教育发展历程
3.1.2 美国幼儿教育的特色
3.1.3 美国幼儿教育的类型
3.1.4 美国幼儿教育的行政组织
3.1.5 美国幼儿教育的师资培育
3.1.6 美国幼儿教育的课程设置
3.2 英国幼儿教育发展情况
3.2.1 英国幼儿教育的发展背景
3.2.2 英国幼儿教育的相关法案
3.2.3 英国幼儿教育的行政组织
3.3.4 英国幼儿教育的教育目标
3.2.5 英国幼儿教育的机构类型
3.2.6 英国幼儿教育的师资培训
3.2.7 英国幼儿教育的特殊教育
3.3 意大利幼儿教育发展情况
3.3.1 意大利幼儿教育的发展简史
3.3.2 意大利幼儿教育的机构分类
3.3.3 意大利幼儿教育的行政组织
2013-2018 China Market Survey and Early Childhood Early Childhood Development Trend Analysis Report
3.3.4 意大利幼儿教育的教育目标
3.3.5 意大利幼儿教育的师资培训
3.4 日本幼儿教育发展情况
3.4.1 日本幼儿教育的发展背景
3.4.2 日本幼儿教育的教育目标
3.2.3 日本幼儿教育的教职人员
3.2.4 日本幼儿教育纲要
3.4.5 日本幼儿教育的行政体系与法律制度
第四章 2011-2012年中国教育领域发展分析
4.1 2011-2012年中国教育领域发展分析
4.1.1 2011年中国教育机构数量统计
4.1.2 2011年中国教育经费统计
4.1.3 2012年中国教育发展总体情况
4.1.4 2012年中国教育行业投资重要资讯
4.2 2012年中国民办教育发展分析
4.2.1 2012年中国民办教育机构数量
4.2.2 2012年中国民办教育学生人数
4.3 2012年中国教育领域发展热点分析
4.3.1 2012年中国职业教育迎来发展的春天
4.3.2 2012年中国义务教育学校实施绩效工资
4.3.3 2012年中国高等教育领域危机中蕴藏机遇
4.3.4 2012年中国农村教育占据重中之重的地位
4.3.5 2012年中国教育业发展概况
第五章 2012年中国幼儿教育行业现状分析
5.1 2012年中国幼儿教育现状分析
5.1.1 2012年中国幼儿园数量
5.1.2 2012年中国幼儿园在园人数
5.1.3 2012年中国幼儿园教职工人数
5.1.4 中国城市和农村幼儿入园率
2013-2018年中國幼兒教育市場現狀調查及幼兒教育發展趨勢分析報告
5.2 中国幼儿教育市场的供需现状分析
5.2.1 中国幼儿教育的市场地位分析
5.2.2 中国幼儿教育市场的经济学分析
5.2.3 中国幼儿教育供需市场现状分析
5.2.4 中国幼儿教育供需调整策略分析
5.3 2011-2012年中国幼儿教育存在问题分析
5.3.1 中国幼儿教育面临的主要问题
5.3.2 中国幼儿教育小学化问题严重
5.3.3 中国幼儿教育公益性有待加强
5.3.4 中国民办幼儿教育亟待有效监管
5.4 2011-2012年中国幼儿教育发展对策分析
5.4.1 解决中国幼儿教育主要问题的方案
5.4.2 创建具有民族特色的幼儿教育体系
5.4.3 中国农村幼儿教育的发展策略
5.5 2012年中国主要城市幼儿教育发展情况
5.5.1 2012年北京幼儿教育供给严重不足
5.5.2 北京未来三年将加大幼儿园的投资
5.5.3 2012年上海幼儿教师缺口依然严重
5.5.4 2012年上海大力扩建和新建幼儿园
5.5.5 2011年广州市民办幼儿园有待规范
5.5.6 2012年广州市幼儿园收费情况调查
5.5.7 2012年深圳市幼儿园收费现涨价潮
5.5.8 2012年重庆加快推进城乡幼儿教育发展
第六章 1978-2012年中国民办幼儿园发展分析
6.1 1978-2012年中国民办幼儿园发展概述
6.1.1 中国民办幼儿教育的办学主体
6.1.2 中国民办幼儿教育的经济性质
6.1.3 中国民办幼儿教育的四大特点
6.2 2012年中国民办幼儿教育现状分析
2013-2018 nián zhōngguó yòu'ér jiàoyù shìchǎng xiànzhuàng diàochá jí yòu'ér jiàoyù fāzhǎn qūshì fēnxī bàogào
6.2.1 2012年中国民办幼儿园数量
6.2.2 2012年中国民办幼儿园在园人数
6.2.3 2012年中国民办幼儿园市场份额
6.2.4 2012年中国民办幼儿园教学效率
6.3 2011-2012年中国民办幼儿教育发展动态分析
6.3.1 中国民办幼儿园教学师资力量不断加强
6.3.3 2011年中国幼儿园教育民办化趋势分析
6.3.4 2011年中国呼吁幼儿教育收费制度改革
6.3.5 2012年中国民办幼儿教育市场发展迅速
6.3.2 中国民办幼儿教育取得快速发展的原因
6.3.6 2012年中国民办幼儿园发展遭遇的瓶颈
第七章 中国特色幼儿教育细分领域分析
7.1 潜能开发教育
7.1.1 潜能开发教育概述
7.1.2 潜能开发教育的意义
7.1.3 幼儿园潜能开发教育教养方案
7.2 早期阅读教育
7.2.1 早期阅读教育概述
7.2.2 早期阅读教育的原则
7.2.3 幼儿园早期阅读课程内容的选择
7.2.4 幼儿园早期阅读课程的实施方案
7.3 双语教育
7.3.1 幼儿双语教育概述
7.3.2 幼儿双语教育的可行性
7.3.3 幼儿园英语教育的经验总结
7.3.4 中国幼儿双语教育的发展策略
7.4 艺术教育
7.4.1 幼儿艺术教育概述
7.4.2 幼儿艺术教育的作用
2013-2018中国市場調査と幼児幼児開発動向分析レポート
7.4.3 幼儿艺术教育的目标
7.4.4 国际幼儿艺术教育经验
7.4.5 幼儿艺术教育的实施方案
7.4.6 幼儿园艺术教育实施的渗透式策略
7.5 科学教育
7.5.1 幼儿科学教育概述
7.5.2 幼儿科学教育的特性
7.5.3 幼儿科学教育的原则
7.5.4 幼儿科学教育的实施方案
7.5.5 幼儿科学教育的注意事项
7.6 心理教育
7.6.1 幼儿心理教育概述
7.6.2 幼儿心理教育的意义
7.6.3 幼儿园心理健康教育的特点
7.6.4 幼儿园心理健康教育的实施策略
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