《中华人民共和国职业教育法》第***条规定的“高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由普通高等学校实施”，第***次把高等职业教育以法律的形式固定下来。第***条指出：“本法所称高等学校是指大学、独立设置学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校”，进一步确立了高等职业教育的法律地位。《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步明确：高等职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育。
从**年中国高等职业教育开始起步，经过了***多年的发展我国高等职业教育实现了跨越式的发展，如今高职教育已迅猛发展成为中国高等教育的“半壁江山”。截至**，中国中、高等职业学校共有***多所，每年招生***多万人，在校生保持在***多万人，中、高等职业教育规模分别占到了高中阶段教育和普通高等教育规模的一半。但是由于一些因素的制约，职业教育仍然是我国教育体系当中的薄弱环节，具体表现为社会需求旺盛与有效供给不足，规模能力提高与结构质量不尽合理，就业能力提升与社会吸引力不强，中央政府强调大力发展与体制机制创新不足以及公平教育目标与政策措施不到位。
在近两年企业用工极度短缺的形势下，政府开始更加注重职业教育的发展，在政策方面给予大力的支持，职业教育的发展面临前所未有的历史机遇。另外作为培养的学生既有“学历文凭”又有“职业资格证书”的高等职业教育，恰恰能满足这一需求，其未来的发展将拥有***个巨大空间与潜在市场。现在一些发达国家教育基金组织以及中国经济技术投资担保公司等大企业所表现出投资高等职业教育市场的强烈意愿，就是有力的证明。市场需求将逐渐成为中国高等职业教育发展的根本动力。
第一章 高等职业教育的相关概述
第一节 职业教育的概述
一、职业教育的定义
二、职业教育的特色
三、职业教育的实质与内涵的认识
四、职业教育是中国教育事业的重要组成部分
第二节 高等职业教育概述
一、高等职业教育的概念
二、高等职业教育的核心内涵
三、高职教育是以就业为导向的教育
阅读全文：https://www.20087.com/DiaoYan/2013-01/GaoDengZhiYeJiaoYuShiChangFenXiBaoGao.html
四、发展高等职业教育的重要意义
第二章 中国职业教育的发展
第一节 中国职业教育行业的发展现状
一、中国职业教育又好又快发展
二、中国职业教育实现从计划到市场的发展
三、中国职业教育的发展现状综述
四、改革开放30年中国职业教育的成就
第二节 中国职业教育改革与发展的现状及方向
一、职业教育改革与发展的基本情况
二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务
三、推进职业教育改革与发展的主要政策措施
四、《职业教育法》的重大影响及修改工作
五、2012年全国职业教育发展论坛举行
第三节 中国职业教育发展存在的问题
一、中国职业教育存在的七大问题
二、缺乏吸引力成中国职业教育发展瓶颈
三、中国职业教育管理体制亟待理顺
四、强行“保送”背离发展职业教育初衷
第四节 中国职业教育发展的对策分析
一、大力推进职业教育的改革与发展
二、中国职业教育发展应实现三大突破
三、职业教育投入须建立“刚柔并举”机制
四、应创新中国职业教育管理体制
五、需增强职业教育与社会需求的吻合度
第三章 高等职业教育的发展
第一节 中国高等职业教育的发展状况
Depth of the research and development of Chinese Higher Vocational Education industry in 2013-2017 Forecast Report
一、改革开放30年中国高等职业教育发展的历程
二、中国高等职业教育发展取得的成就
三、2012年中国高等职业教育发展概况
四、中国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪
第二节 中国高等职业教育校企合作分析
一、中国高职教育的校企合作模式取得成绩
二、制约中国高等职业教育校企合作的瓶颈
三、国外高等职业教育校企合作的成功经验
四、突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策
第三节 高等职业教育均衡发展的分析
一、高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题
二、非均衡发展对高职教育可持续发展的影响
三、高职高专院校均衡发展的对策分析
第四节 网络教学在高等职业教育中的应用分析
一、网络教学在高职教育中的应用
二、网络教学的应用给高职教育带来的新变化
三、网络教学在高职教育应用中注意的问题
第五节 高等职业教育企业质量管理的途径分析
一、全面质量管理理论
二、知识观的转变
三、过程管理以人为本
四、符合“消费者”需求
第四章 高等职业教育的人才培养分析
第一节 高等职业教育工学结合人才培养模式的分析
一、明确工学结合是高职教育的必然选择
二、推动高职教育校企合作、工学结合的新模式
2013-2017年中國高等職業教育行業深度調研與發展前景預測報告
三、拓展培养人才素质和实践能力的新途径
第二节 高等职业院校工学结合人才培养模式改革的实践分析
一、工学结合人才培养模式改革的系统要求
二、“行业、校友、集团共生态”的办学模式
三、订单培养为主要载体的工学结合人才培养模式
四、项目课程为主体的课程开发模式
第三节 高等职业教育“工学结合与项目轮训”人才培养模式分析
一、中国高等职业教育面临的形势
二、“工学结合与项目轮训”人才培养模式提出的社会背景
三、“工学结合与项目轮训”人才培养模式的内涵和意义
四、推进“工学结合与项目轮训”人才培养的思路和措施
第四节 高等职业教育专业人才的kaq结构分析
一、高等职业技术人才无法满足社会发展需要的矛盾
二、一般意义的kaq内涵及相互间关系
三、高职教育与普通高等教育人才kaq结构比较
四、高等职业技术人才的kaq构成
第五节 高等职业技术教育人才可持续发展能力培养途径研究
一、学校在高等职业技术教育人才培养中存在的问题
二、高等职业技术教育存在问题的解决途径——可持续发展能力培养
三、可持续发展能力培养的途径
第五章 高等职业教育的发展环境分析
第一节 宏观经济环境
2013-2017 nián zhōngguó gāoděng zhíyè jiàoyù hángyè shēndù tiáo yán yǔ fāzhǎn qiánjǐng yùcè bàogào
一、2012年中国国民经济和社会发展状况
二、2013年中国国民经济和社会发展预测
第二节 行业环境
一、职业教育服务经济社会能力日益显现
二、高等职业教育已成为中国高等教育的重要力量
三、中国高等职业教育人才培养的多元使命
四、高等职业教育发展要服务新农村建设
五、2012年人大代表建议进一步完善职业教育体系
六、2012年《国家中长期教育和改革发展规划纲要》中关于职业教育摆的解读
第三节 就业形势分析
一、2012年中国总体就业状况
二、2012年中国就业形势分析
三、2012年中国就业计划指标情况
四、2012年中国就业完成计划指标的政策措施
第四节 金融危机对我国职业教育的发展启示
一、我国职业教育的发展与金融危机对职业教育冲击
（一）近几年我国的职业教育
（二）金融危机下我国职业教育
二、我国的出口贸易结构的特点
三、产业结构转型下我国职业教育的发展方向
（一）从粗放型向集约型发展
（二）坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革
（三）科学精神与人文素质并重
（四）改革与创新职业技能培训的继续教育
第五节 产业结构调整背景下职业教育面临的机遇及策略
2013-2017予測レポートで中国の高等職業教育産業の研究開発の深さ
二、产业结构调整背景下职业教育面临的机遇分析
（一）产业经济发展需要的大量应用型技能型人才要求职业教育扩大发展规模
（二）产业结构调整要求职业教育更新教育和培训内容
（三）产业转移导致的产业工人结构性供求失衡问题有赖于通过发展职业培训来解决
三、产业结构调整背景下职业教育发展的应对策略
（一）明确职业教育的培养目标
（二）优化职业教育的专业结构
（三）实现职业教育层次的多样化
（四）树立开放型的职业教育观念
（五）充分依靠企业、行业发展职业教育
第六章 高等职业教育政策法规制度分析
第一节 中国职业教育政策的发展
一、1978-2011年职业教育政策回顾
二、职业教育政策的取向演变
三、职业教育政策实施中存在的失效问题
京公网安备 11010802027459号