第一章 高等职业教育产业相关概述
第一节 职业教育的概述
一、职业教育的特色
二、职业教育的实质与内涵的认识
三、职业教育是中国教育事业的重要组成部分
第二节 高等职业教育的概述
一、高等职业教育的概念
二、高等职业教育的核心内涵
三、高职教育是以就业为导向的教育
四、发展高等职业教育的重要意义
第二章 2011年中国高等职业教育产业发展环境分析
第一节 2011年中国宏观经济环境分析
一、国民经济运行情况GDP（季度更新）
阅读全文：https://www.20087.com/2011-08/R_2011_2015gaodengzhiyejiaoyushichangy.html
二、消费价格指数CPI、PPI（按月度更新）
三、全国居民收入情况（季度更新）
四、恩格尔系数（年度更新）
五、工业发展形势（季度更新）
六、固定资产投资情况（季度更新）
七、中国汇率调整（人民币升值）
八、对外贸易进出口
第二节 2011年中国高等职业教育产业政策环境分析
一、中华人民共和国职业教育法
二、教育部职业教育与成人教育司2009年工作要点
三、相关行业政策影响分析
第三节 2011年中国就业形势分析
第三章 2011年中国职业教育产业运行态势分析
第一节 2011年中国职业教育行业发展综述
一、中国职业教育又好又快发展
二、中国职业教育实现从计划到市场的发展
三、中国职业教育的发展现状综述
第二节 2011年中国职业教育改革与发展的现状及方向
一、职业教育改革与发展的基本情况
二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务
三、推进职业教育改革与发展的主要政策措施
四、《职业教育法》的重大影响及修改工作
第三节 2011年中国职业教育发展存在的问题
一、中国职业教育存在的七大问题
二、缺乏吸引力成中国职业教育发展瓶颈
三、中国职业教育管理体制亟待理顺
四、强行保送背离发展职业教育初衷
2011-2015 Chinese higher vocational education market operational situation and investment prospects .
第四节 2011年中国职业教育发展的对策分析
一、大力推进职业教育的改革与发展
二、中国职业教育发展应实现三大突破
三、职业教育投入须建立刚柔并举机制
四、应创新中国职业教育管理体制
五、需增强职业教育与社会需求的吻合度
第四章 2011年中国高等职业教育产业发展形势分析
第一节 2011年中国高等职业教育产业环境分析
一、职业教育服务经济社会能力日益显现
二、高等职业教育已成为中国高等教育的重要力量
三、中国高等职业教育人才培养的多元使命
四、高等职业教育发展要服务新农村建设
第二节 2011年中国高等职业教育的发展状况分析
一、改革开放30年中国高等职业教育发展的历程
二、中国高等职业教育发展取得的成就
三、中国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪
第三节 2011年中国高等职业教育校企合作的瓶颈及对策分析
一、中国高职教育的校企合作模式取得成绩
二、制约中国高等职业教育校企合作的瓶颈
三、国外高等职业教育校企合作的成功经验
四、突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策
第五章 2011年中国高等职业教育产业市场动态分析
第一节 2011年中国高等职业教育均衡发展分析
一、高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题
二、非均衡发展对高职教育可持续发展的影响
2011-2015年中國高等職業教育市場營運局勢與投資前景研究報告
三、高职高专院校均衡发展的对策分析
第二节 2011年中国网络教学在高等职业教育中的应用分析
一、网络教学在高职教育中的应用
二、网络教学的应用给高职教育带来的新变化
三、网络教学在高职教育应用中注意的问题
第三节 2011年中国高等职业教育企业质量管理的途径分析
一、全面质量管理理论
二、知识观的转变
三、过程管理以人为本
四、符合消费者需求
第六章 2011年中国高等职业教育政策法规制度分析
第一节 2011年中国职业教育政策的发展
一、职业教育政策回顾
二、职业教育政策的取向演变
三、职业教育政策实施中存在的失效问题
四、新助学政策为职业教育发展助力
第二节 2011年中国高职教育文本政策的解析
一、高职教育文本政策回顾
二、新时期高职教育的文本政策
三、未来高职教育文本政策需明确的问题
第三节 2011年中国高等职业教育工学结合、校企合作的制度分析
一、高职院校实行工学结合、校企合作取得成就
二、工学结合政策的全局意识
三、打破企业的低技术均衡
四、校外实训制度的构建
第四节 高等职业教育社会评价制度分析
2011-2015 nián zhōngguó gāoděng zhíyè jiàoyù shìchǎng yíngyùn júshì yǔ tóuzī qiánjǐng yán jiù bàogào
一、高等职业教育社会评价制度的概念
二、高等职业教育社会评价制度的特征
三、高等职业教育社会评价制度的建构
四、高等职业教育社会评价制度的推进
第五节 2011年中国高等职业教育亟须解决的政策问题
一、单独建立高等职业学校办学水平评估体系
二、单独建立高等职业教育学业质量的评价体系
三、单独设立技术型人才的职称系列并制定相应的用人政策
四、单独制定高职教育教师的资格认证标准和职务聘任制度
五、制定培养高层次技术应用型人才的学位政策
六、制定高等职业院校实施非学历教育的学籍管理办法
七、调整高教新生的录取政策营造平等竞争环境
第七章 2011年中国高等职业教育的人才培养分析
第一节 高等职业教育工学结合人才培养模式的分析
一、明确工学结合是高职教育的必然选择
二、推动高职教育校企合作、工学结合的新模式
三、拓展培养人才素质和实践能力的新途径
第二节 2011年中国高等职业院校工学结合人才培养模式改革的实践分析
一、工学结合人才培养模式改革的系统要求
二、行业、校友、集团共生态的办学模式
三、订单培养为主要载体的工学结合人才培养模式
四、项目课程为主体的课程开发模式
第三节 2011年中国高等职业教育工学结合与项目轮训人才培养模式分析
一、中国高等职业教育面临的形势
二、工学结合与项目轮训人才培养模式提出的社会背景
三、工学结合与项目轮训人才培养模式的内涵和意义
2011-2015中国の高等職業教育市場の運用状況と投資の見通し。
四、推进工学结合与项目轮训人才培养的思路和措施
第四节 2011年中国高等职业教育专业人才的KAQ结构分析
一、高等职业技术人才无法满足社会发展需要的矛盾
二、一般意义的KAQ内涵及相互间关系
三、高职教育与普通高等教育人才KAQ结构比较
四、高等职业技术人才的KAQ构成
第八章 2011年中国高等职业教育产业市场竞争格局分析
第一节 2011年中国职业教育产业竞争现状分析
一、职业教育竞争引发新一轮专业创新
二、职业教育核心竞争力分析
三、职业教育营销竞争加剧
第二节 2011年中国高等职业教育产业竞争格局分析
一、高等职业教育核心竞争力
二、中国高等职业教育面临激烈的竞争环境
三、入世是开展中外合作教育的直接推动力
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