第一章 2010-2011年中国假期培训班行业市场发展环境解析 |
市 |
第一节 2010-2011年中国宏观经济环境分析 |
场 |
| 一、中国GDP分析 |
调 |
| 二、中国工业发展形势 |
研 |
| 三、消费价格指数分析 |
网 |
| 四、城乡居民收入分析 |
【 |
| 五、社会消费品零售总额 |
２ |
| 六、全社会固定资产投资分析 |
０ |
| 七、进出口总额及增长率分析 |
０ |
| 四、存贷款利率变化 |
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| 阅读全文：https://www.20087.com/2011-03/R_2011_2015jiaqipeixunbanshichangdiaoy.html |
| 五、财政收支状况 |
７ |
第二节 2010-2011年中国假期培训班市场政策环境分析 |
． |
| 一、假期培训班亟待规范管理 |
ｃ |
| 二、山东省义务教育学校假期不能缩水 |
ｏ |
| 三、法律法规 |
ｍ |
第三节 2010-2011年中国假期培训班市场社会环境分析 |
】 |
| 一、中国人口规模及结构 |
电 |
| 二、中国就业情况 |
话 |
| 三、中国流动人口集群分布 |
： |
| 四、中国现阶段家长教育观念及受教育程度 |
４ |
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第二章 2010-2011年中国假期培训班行业市场运行态势剖析 |
０ |
第一节 2010-2011年中国假期培训班行业动态分析 |
０ |
| 一、暑假补习培训机构异常火 |
６ |
| 二、青少年宫里遍布收费培训班 |
１ |
第二节 2010-2011年中国假期培训班行业现状综述 |
２ |
| 一、假期成为学生的第二学期 |
８ |
| 二、培训质量良莠不齐 暑期报班需要慎重 |
６ |
| 三、禁补令下暑期培训班高烧不退 |
６ |
第三节 2010-2011年中国假期培训班警惕四种陷阱 |
８ |
| 一、玩价格游戏 |
市 |
| 2011-2015 holiday courses market research and trends . |
| 二、名师名不符 |
场 |
| 三、兜售资料 |
调 |
| 四、小班变大班成注水肉 |
研 |
第四节 2010-2011年中国假期培训班面临的机遇与挑战 |
网 |
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第三章 2010-2011年中国假期培训班市场运行走势分析 |
【 |
第一节 2010-2011年中国培训市场最新资讯 |
２ |
| 一、成都叫停中小学奥数 |
０ |
| 二、暑期培训闹市搅乱亲子心 |
０ |
第二节 2010-2011年省城暑假培训市场火爆异常 |
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| 一、文化补习班地位牢固 |
７ |
| 二、才艺培训班挤破头 |
． |
| 三、家长最爱考级培训班 |
ｃ |
| 四、体育类培训渐成新宠 |
ｏ |
第三节 2010-2011年中国假期培训市场新动态分析 |
ｍ |
| 一、暑期培训传统项目仍唱主角 特色辅导渐受青睐 |
】 |
| 二、假期培训班争抢小学生 |
电 |
第四节 准大学生热捧短期技能培训 |
话 |
| 一、超六成准大学生安排暑期才艺培训 |
： |
| 二、准大学生暑期培训每年递增10% |
４ |
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第四章 2010-2011年中国假期热点培训班运行状况分析 |
０ |
| 2011-2015年中國假期培訓班市場調研與發展趨勢研究報告 |
第一节 文化课补习类专业知识+心理健康 |
０ |
第二节 外语培训类强化口语，贴近奥运 |
６ |
第三节 技能培训类短期上手，资格证书 |
１ |
第四节 特长拓展类兴趣+专业 |
２ |
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第五章 暑期教师培训设计方案控讨 |
８ |
第一节 暑期校本教师培训定位探讨 |
６ |
第二节 暑期校本教师培训深度剖析 |
６ |
| 一、培训主题 |
８ |
| 二、培训活动设计 |
市 |
| 三、教师的参与方式和参与程度 |
场 |
| 四、培训评价 |
调 |
第三节 暑期校本教师培训关系处理 |
研 |
| 一、输入与输出 |
网 |
| 二、输出与提炼。 |
【 |
| 三、培训收获与实践探索 |
２ |
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第六章 2010-2011年中国假期培训班市场特色营销透析 |
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第一节 2010-2011年中国假期培训班现状分析 |
０ |
| 一、名师做招牌承诺很诱人 |
８ |
| 二、淄博假期培训更看重牌子 |
７ |
第二节 2010-2011年中国假期培训特色营销解析 |
． |
| 2011-2015 nián zhōngguó jiàqī péixùn bān shìchǎng tiáo yán yǔ fāzhǎn qūshì yán jiù bàogào |
| 一、暑期培训升温培训机构看重百度营销 |
ｃ |
| 二、雅思培训家长扮演重要角色 |
ｏ |
第三节 菜单式教学成暑期培训主流 |
ｍ |
| 一、水平测试可免费参加 |
】 |
| 二、学生可自主选师上课 |
电 |
| 三、特色课程 |
话 |
| 1、特训班限额招生 |
： |
| 2、单科班自主选课 |
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| 3、网络班名师汇聚 |
０ |
| 4、封闭班敦促学习 |
０ |
第四节 放假难题还应科学求解 |
６ |
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第七章 2010-2011年中国暑期培训市场全面调研 |
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第一节 受访者基本情况分析 |
２ |
| 一、性别占比 |
８ |
| 二、年龄分布 |
６ |
| 三、社会身份 |
６ |
第二节 2010-2011年中国暑期培训市场深度调查分析 |
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| 一、受访者了解有关培训信息的渠道调查分析 |
市 |
| 二、让孩子参加暑期培训班的目的调查分析 |
场 |
| 三、让孩子接受暑期培训的时间调查分析 |
调 |
| 2011-2015休日コースの市場調査やトレンド。 |
| 四、让孩子接受暑期培训费用支出情况分析 |
研 |
| 五、参加的暑期培训课占比 |
网 |
| 六、受访者希望培训规模调查分析 |
【 |
第三节 影响受访者选择培训班的因素调查分析 |
２ |
第四节 受访者对暑期培训需要改进意见分析 |
０ |
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第八章 2010-2011年中国假期培训班市场竞争格局透析 |
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第一节 2010-2011年中国假期培训班行业竞争现状 |
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| 一、暑期培训竞争激烈 |
７ |
| 三、高端英语培训市场争夺激烈 |
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第二节 2010-2011年中国假期培训班重点区域市场竞争格局 |
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| 一、北京雅思培训呈低龄化趋势 |
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