| 民办教育将对我国整个教育体制改革产生深刻的影响。目前我国教育改革已进入重要的历史时期，其中在办学体制改革、人事制度改革、教学思想、教学方法改革、教材内容改革、招生制度改革、就业制度改革、经费筹措改革、后勤服务改革等方面都在不断吸纳、借鉴民办学校的做法，它对公办学校正在产生深刻的影响。中国的民办教育将实现超常规、跨越式发展。面对巨大的、多元化的教育市场和人才市场需求，民办学校必然会充分利用其优势不失时机的得到超常发展。2003年全国共有各级各类民办学校6.12万所，在校生总规模达1115.97万人。其中，民办高等教育机构1202所（不含具有学历教育资格的133所民办高校），各类注册学生140.35万人。截至2007年，全国共有各级各类民办学校（教育机构）9.52万所（不含民办培训机构2.23万所），各类学历教育在校学生达2583.50万人。 |
| 图表 2003-2007年中国民办学校数量状况 |
| 图表 2003-2007年中国民办学校在校学生数量状况 |
| 民办非高等教育目前需求旺盛，但未来民办小学与民办高中教育需求变化不大。民办初中需求略有下降，但预计未来十五年将面临需求强劲增长时期，民办教育迫切需要解决的将是如何将潜在需求变成现实的有效需求问题。民办教育行业属于发展前景较好的朝阳产业。目前处于完全竞争状态，但存在一定的进入及退出壁垒。民办教育行业已经形成多元化的融资供给结构，但主要来源方式以学费及办学者投入为主；民办教育行业未来融资需求中，民办中小学教育民间资本进入空间不大，而民办高等教育空间广阔；未来十五年民办教育行业对银行资金的需求量呈稳步增长态势。独立学院作为我国高等教育改革中出现的新的办学方式，从诞生之日起便得到社会各界的普遍关注。目前发展中虽然存在一定问题，但仍保持了较快的发展速度，预计今后仍将继续存在.其办学模式将得到完善。“十一五”期间，我国民办教育行业所处政策环境将继续得到完善，民办高等教育和民办职业教育将面临较好的发展机遇。总体上看，未来几年我国民办教育行业将成为投资热点，整个行业将向质量效益型发展，职业培训类教育日趋活跃。民办教育行业风险主要包括产权关系不明晰，投资合理回报的不确定性，外部政策环境的不可预测性以及与公办学校不处于同一竞争平台上。 |
| 《2009-2012中国民办教育行业市场深度调研与投资前景分析报告》详尽描述了中国民办教育行业运行的环境，重点研究并预测了其下游行业发展以及对民办教育需求变化的长期和短期趋势。针对当前行业发展面临的机遇与威胁，提出了我们对民办教育行业发展的投资及战略建议。本报告以严谨的内容、翔实的数据、直观的图表帮助民办教育企业准确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。我们的主要数据来源于国家统计局、国家信息中心、海关总署、中国民办教育研究所等业内权威专业研究机构以及我中心的实地调研。本报告整合了多家权威机构的数据资源和专家资源，从众多数据中提炼出了精当、真正有价值的情报，并结合了行业所处的环境，从理论到实践、宏观与微观等多个角度进行研究分析，其结论和观点力求达到前瞻性、实用性和可行性的统一。这是我中心经过市场调查和数据采集后，由专家小组历时一年时间精心制作而成。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局、规避经营和投资风险、制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一，具有重要的参考价值！ |
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第一章 2008-2009年全球私立教育行业发展状况分析 |
第一节 2008-2009年全球私立教育行业特征分析 |
| 一、私立教育办学主体与办学形式呈现多样性 |
| 二、企业参与教育私营化进程，同时发挥着重要作用 |
| 三、政府支持是教育私营化快速发展的必要条件 |
第二节 2008-2009年全球主要国家私立教育发展状况分析 |
| 一、美国 |
| 二、英国 |
| 阅读全文：https://www.20087.com/2009-06/R_2009_2012zhongguominbanjiaoyushichanBaoGao.html |
| 三、俄罗斯 |
| 四、日本、韩国 |
| 五、澳大利亚、新西兰 |
| 六、新加坡、马来西亚 |
第三节 2009-2012年全球私立教育行业发展趋势分析 |
| 一、全球私立教育市场规模将进一步扩大 |
| 二、各国政府将加大支持及监管力度 |
| 三、政府对私立教育的资助方式趋于多样化 |
| 四、全球私立教育呈现出多元化的办学形式 |
| 五、全球私立教育发展将更加注重教育质量与办学特色 |
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第二章 2008-2009年世界主要国家盈利性教育运行情况分析 |
第一节 2008-2009年世界营利教育市场概况 |
| 一、营利教育的份额还比较小 |
| 二、教育的营利性地位并未在所有的国家得到确认 |
| 三、营利教育仍然处于争论中但前景较为乐观 |
第二节 2008-2009年世界不同国家私立民办教育发展的制度环境 |
| 一、学校类上市公司 |
| 二、教育服务类公司 |
| 三、综合类教育公司 |
第四节 2009-2012年世界民办教育行业发展趋势分析 |
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第三章 2008-2009年中国民办教育行业发展环境分析 |
第一节 2008-2009年中国民办教育经济环境分析 |
| 一、经济增长 |
| 二、城乡居民家庭人均可支配收入与恩格尔系数 |
| 三、城镇人员从业状况 |
| 四、存贷款利率变化 |
| 2009-2012 China 's private education industry market depth research and investment prospects Analysis Report |
| 五、财政收支状况 |
第二节 中国民办教育发展的制度环境分析 |
| 一、中国教育法律法规体系简介 |
| 二、促进中国民办教育发展的制度环境 |
| 三、中国民办教育发展的制度约束及相关突破 |
第三节 2008-2009年中国民办教育的发展背景分析与“非营利”定位问题 |
第四节 2008-2009年中国民办教育行业发展社会环境分析 |
| 一、居民消费 |
| 二、消费观念 |
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第四章 2008-2009年中国民办教育行业运行特征分析 |
第一节 2008-2009年中国民办教育行业市场特征分析 |
| 一、中国民办教育行业的社会认同感逐步加强 |
| 二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形式 |
| 三、中国民办教育行业越来越重视专业品牌建设 |
| 四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高 |
| 五、基本形成公办教育和民办教育共同发展的格局 |
第二节 2008-2009年中国民办教育行业运营特征分析 |
| 一、中国民办教育行业办学模式分析 |
| 二、中国民办教育行业经营特色分析 |
| 三、中国民办教育行业发展思路分析 |
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第五章 2008-2009年中国民办教育行业存在问题及应对策略分析 |
第一节 2008-2009年中国民办教育行业外部环境问题 |
| 一、中国民办教育地位的不平等造成竞争中处于劣势 |
| 二、政府财力的增强造成了民办学校发展空间的缩小 |
| 三、民办教育办学投入与回报失衡影响投资者的办学积极性 |
| 四、民办学校办学同质化造成了对教育市场的不适应性 |
| 2009-2012中國民辦教育行業市場深度調研與投資前景分析報告 |
第二节 2008-2009年中国民办教育行业内部管理问题 |
第三节 2008-2009年中国民办教育行业企业应对策略分析 |
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第六章 2008-2009年中国民办教育细分行业市场分析—民办高等教育 |
第一节 2008-2009年中国民办高等教育行业综述 |
| 一、民办高等教育有哪些形式 |
| 二、民办高等教育持续稳定发展 |
| 三、行业特点分析 |
第二节 2008-2009年中国民办高等教育行业市场分析 |
| 一、市场规模分析 |
| 二、竞争格局分析 |
| 三、中国民办高等教育前景 |
第三节 2008-2009年中国民办高等教育面临的挑战及对策 |
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第七章 2008-2009年中国民办教育细分行业市场分析—民办职业教育 |
第一节 2008-2009年中国民办职业教育行业概述 |
| 一、市场规模分析 |
| 二、市场竞争格局分析 |
第二节 2008-2009年中国民办职业教育－热门培训 |
| 一、语言培训 |
| 二、IT培训 |
| 三、金融培训 |
| 四、管理培训 |
| 五、会计培训 |
| 六、法律培训 |
第三节 2008-2009年中国民办职业教育－技能培训 |
| 一、汽修保养培训 |
| 二、医疗卫生培训 |
| 2009-2012 zhōngguó mínbàn jiàoyù hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán yǔ tóuzī qiánjǐng fēnxī bàogào |
| 三、美容美发培训 |
| 四、厨师职业培训 |
| 五、技术工种培训 |
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第八章 2008-2009年中国民办教育细分行业市场分析—民办基础教育 |
第一节 2008-2009年中国民办基础教育行业综述 |
| 一、市场运行特点分析 |
| 二、市场规模分析 |
第二节 2008-2009年中国民办基础教育细分行业分析 |
| 一、民办中学 |
| 二、民办小学 |
| 三、民办幼儿园 |
第三节 2008-2009年中国民办基础教育竞争格局分析 |
第四节 2008-2009年中国民办基础教育主体企业分析（SWOT分析法） |
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第九章 2008-2009年中国民办教育市场消费者需求特征分析 |
第一节 2008-2009年中国民办教育消费者需求变量分析 |
| 一、人口统计变量分析 |
| 二、地理变量分析 |
| 三、心理变量分析 |
| 四、行为变量分析 |
第二节 2008-2009年中国民办教育行业消费者偏好调查 |
| 一、消费产品偏好 |
| 二、消费品牌偏好 |
| 三、消费了解渠道 |
| 四、消费环境偏好 |
| 五、消费影响因素 |
第三节 2009-2012年中国民办教育市场消费者需求趋势分析 |
| 2009-2012中国の民間教育産業市場の深さの研究と投資の見通し分析レポート |
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第十章 2008-2009年中国民办教育细分区域市场竞争格局分析 |
第一节 2008-2009年东北地区民办教育市场发展状况分析 |
| 一、市场规模分析 |
| 二、竞争格局分析 |
| 三、发展趋势分析 |
| 四、地质战略分析 |
| 五、区域标杆企业（SWOT分析法） |
第二节 华北地区民办教育市场发展状况分析 |
第三节 华东地区民办教育市场发展状况分析 |
第四节 华中地区民办教育市场发展状况分析 |
第五节 华南地区民办教育市场发展状况分析 |
第六节 西部地区民办教育市场发展状况分析 |
第七节 中国民办教育行业各细分区域市场对比分析 |
| 一、市场规模对比分析 |
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