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2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告

中国市场调研网 点击人/次 2016年7月6日
报告名称: 2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告 
报告编号: 1881389
完成日期: 2016年7月
报告价格: 纸质版:7800元 电子版:8000元 纸质+电子版:8200元
优 惠 价: 7200 元
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2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告 内容介绍:

  未来**年,本市将逐步压缩中等职业教育规模。记者上午从市教委了解,历经**年形成的《北京市贯彻落实〈国务院关于加快发展现代职业教育的决定〉实施意见》截至**正进行修改完善。
  中国市场调研网发布的2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告认为,根据实施意见,至**年,本市中等职业教育规模将压缩近一半,在校学生控制在6万人、学校减少至60所左右。
  此外,实施意见鼓励城区中等职业学校向郊区县疏解,并将探索建立京津冀职业教育集团,进行跨区域合作。
  截至**北京市有部分学校开设了文博类专业,以历史、考古等方向为主,大学的人才培养模式更多地注重学科理论研究,中职学校的培养则更加倾向于培养学生的专业动手能力。
  《2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告》针对当前北京市中等职业教育行业发展面临的机遇与威胁,提出北京市中等职业教育行业发展投资及战略建议。
  《2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告》以严谨的内容、翔实的分析、权威的数据、直观的图表等,帮助北京市中等职业教育行业企业准确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。
  《2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告》是北京市中等职业教育业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握北京市中等职业教育行业发展趋势,洞悉北京市中等职业教育行业竞争格局、规避经营和投资风险、制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一,具有重要的参考价值。

第一章 中国中等职业教育行业发展综述

  1.1 中等职业教育的界定

    1.1.1 职业教育体系分析
    1.1.2 中等职业教育的界定
      (1)中等职业教育定义
      (2)中等职业教育特点
      (3)中等职业学校分类
    1.1.3 中等职业教育重要性
      (1)职业教育的重要意义
      (2)中等职业教育免费的意义
    1.1.4 报告研究方法概述
      (1)文献综述法
      (2)定量分析法
      (3)定性分析法

  1.2 中等职业教育行业发展环境

    1.2.1 中等职业教育政策环境分析
      (1)行业管理体制分析
      (2)行业发展政策及法律法规
      1)《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》
      2)《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》
      3)《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》
      4)《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》
      5)《国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)》
      6)《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020年)的意见》
      7)《技工教育“十三五”规划》
      8)《国民经济和社会发展第十三个五年规划》
    1.2.2 中等职业教育经济环境分析
      (1)国际宏观经济环境分析
      (2)国内宏观经济环境分析
      (3)宏观经济环境对就业的影响分析
    1.2.3 中等职业教育社会环境分析
      (1)人口规模及人口结构
      (2)居民人均可支配收入
      (3)居民教育文化娱乐服务支出
      (4)升学及就业环境
    1.2.4 中等职业教育技术环境分析
      (1)中等职业教育与技术的相互关系
      (2)技术发展对培训方式的影响分析
      (3)技术发展对学习方式的影响分析

第二章 中国中等职业教育行业发展现状与趋势分析

  2.1 中等职业教育行业发展总况

    2.1.1 中等职业教育发展历程
      (1)改革开放以前
      (2)70年代末-80年代
      (3)90年代
      (4)21世纪以来
    2.1.2 中等职业教育专业设置分析
      (1)专业设置现状
      (2)专业发展趋势
    2.1.3 中等职业教育发展规模
    2.1.4 中等职业教育生源市场分析
      (1)中等职业教育对生源的吸引力
      (2)中等职业教育生源危机与解决途径
      (3)中等职业教育生源潜力分析
    2.1.5 中等职业教育就业市场分析
    2.1.6 中等职业教育校企合作发展分析
      (1)主要应用校企合作模式
      (2)校企合作发展措施分析
    2.1.7 中等职业教育存在的问题
2016年年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告
      (1)学校方面
      (2)学生方面
      (3)政府方面
      (4)企业方面
    2.1.8 中等职业教育发展对策

  2.2 中国中等职业教育行业子行业发展分析

    2.2.1 中等专业学校发展情况分析
      (1)中等专业教育现状
      (2)中等专业学校发展的内外环境
    2.2.2 职业高级中学发展情况分析
      (1)职业高级中学教育现状
      (2)职业高中教育问题分析
    2.2.3 技工学校发展情况分析
      (1)技工学校教育现状分析
      (2)技工学校就业情况分析
      (3)技工学校发展趋势分析
    2.2.4 成人中等专业学校发展情况分析

  2.3 中国中等职业教育行业SWOT分析

    2.3.1 中等职业教育的竞争优势
    2.3.2 中等职业教育的竞争劣势
    2.3.3 中等职业教育发展的机遇
    2.3.4 中等职业教育面临的挑战

  2.4 中国中等职业教育行业发展趋势分析

    2.4.1 中等职业教育发展规模趋势_订阅′热′线:4′0′0′61′2′8′6′6′8
    2.4.2 中等职业学校生源结构变化趋势
      (1)中等职业学校生源结构变化统计
      (2)应届初中毕业生数量变化对招生总人数的影响
      (3)初中阶段应届毕业生升入中等职业学校的比例变化趋势
      (4)近年中等职业学校招收应届初中毕业生人数估算
      (5)中等职业学校生源结构变化趋势和分析结论
      (6)各级教育部门对招生新形势的应对策略
    2.4.3 中等职业教育地位变化趋势
    2.4.4 中等职业教育信息化发展趋势
    2.4.5 中等职业教育改革发展形势

第三章 北京市中等职业教育行业发展分析

  3.1 中国中等职业教育区域发展水平概况

  3.2 北京市中等职业教育发展分析

    3.2.1 北京中等职业教育发展优势分析
    3.2.2 北京中等职业教育发展现状分析
      (1)北京中等职业教育发展规模
      (2)北京中等职业教育行业结构
      (3)北京中等职业教育发展特点
    3.2.3 北京中等职业教育发展动向分析
    3.2.4 北京中等职业教育发展前景分析
2016年版中国北京市中等职业教育行业深度调研及市场前景分析报告

第四章 北京市主要中等职业教育学校发展模式分析

  4.1 中等职业教育学校发展模式概况

    4.1.1 确定自身的办学方向
    4.1.2 拓展教育投入渠道
    4.1.3 改变过去的办学模式
    4.1.4 建设教师队伍
    4.1.5 工学结合、校企合作
    4.1.6 完善考核,强化监督职能

  4.2 北京市主要中等职业教育学校发展模式分析

    4.2.1 北京金隅科技学校
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.2 北京电子科技职业学院中专部
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.3 北京水利水电学校
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.4 北京城市建设学校
    4.2.5 北京铁路电气化学校
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.6 北京市信息管理学校
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.7 北京市劲松职业高中
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
2016 niánbǎn zhōngguó běijīng shì zhōngděng zhíyè jiàoyù hángyè shēndù tiáo yán jí shìchǎng qiánjǐng fēnxī bàogào
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.8 北京市外事学校
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.9 北京市汽车工业高级技工学校
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析
    4.2.10 北京市工贸技师学院
      (1)学校简介
      (2)学校师资力量
      (3)学校教学模式
      (4)学校发展特色
      (5)学校发展状况优劣势分析

第五章 (中智林)中等职业教育发展趋势与前景分析

  5.1 “十三五”职业教育发展趋势分析

    5.1.1 优化职业教育服务产业布局
    5.1.2 统筹职业教育区域发展布局

  5.2 “十三五”职业教育投资机会分析

    5.2.1 职业教育投资项目分析
    5.2.2 可以投资的职业办学模式
    5.2.3 职业教育投资机会

  5.3 “十三五”中等职业教育发展出路分析

    5.3.1 地方政府发展中职教育的意愿
    5.3.2 中职学校的两大功能
    5.3.3 区域中职教育发展的基本规律
    5.3.4 “混合所有制”的中职实践
    5.3.5 民办中职教育发展
    5.3.6 国际视野下的本土矛盾与挑战
    5.3.7 中等职业教育发展出路
图表目录
  图表 1:教育体系基本架构
  图表 2:现代职业教育体系建设量化目标
  图表 3:2012-2016年中国国内生产总值及其增长速度
  图表 4:2012-2016年中国全社会固定资产投资增长统计
  图表 5:2012-2016年中国社会消费品零售总额
  图表 6:2012-2016年中国货物进出口总额增长统计
  图表 7:2012-2016年中国全部工业增加值及其增长统计
2016年版中国北京和中等职业教育行业深度调研及市场前的经济分析报告
  图表 8:2012-2016年中国建筑业增加值及其增长统计
  图表 9:2012-2016年中国粮食产量增长统计
  图表 10:2016年年末人口数及其构成
  图表 11:2010-2016年中国城镇化率走势
  图表 12:2012-2016年中国全国人均可支配收入及其增长统计
  图表 13:2016年中国全国人均消费支出及其构成
  图表 14:2012-2016年中国普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数统计
  图表 15:中国中等职业学校(机构)数量统计
  图表 16:2011-2015年中等职业学校(机构)招生人数分科类占比
  图表 17:中等专业教育发展规模
  图表 18:职业高级中学教育发展规模
  图表 19:技工学校教育发展规模
  图表 20:技工学校教育发展规模
  图表 21:2012-2015年中等职业教育发展规模
  图表 22:2011-2015年中国中等职业教育分省市招生人数
  图表 23:2011-2015年中国中等职业教育分省市在校人数
  图表 24:北京中等职业教育发展规模(一)
  图表 25:北京中等职业教育发展规模(二)
  图表 26:2015年北京中等职业教育行业结构
  图表 27:2015年北京普通中专分科情况 人
  图表 28:2015年北京职业高中分科情况 人
  图表 29:北京初中阶段招生人数、在校人数以及毕业人数
  图表 30:经济和社会重点领域与技术技能人才培养

  略……

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