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2016年版中国职业教育市场现状调研与发展趋势分析报告

中国市场调研网 点击人/次 2016年4月27日
报告名称: 2016年版中国职业教育市场现状调研与发展趋势分析报告 
报告编号: 1838722
完成日期: 2016年4月
报告价格: 纸质版:7800元 电子版:8000元 纸质+电子版:8200元
优 惠 价: 7200 元
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2016年版中国职业教育市场现状调研与发展趋势分析报告 内容介绍:

  职业教育(vocational education)是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才、具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
  改革开放30多年来我国职业教育实现了重大突破,我国已经建立了世界上最大规模的职业教育体系,从1978年到2012年的30多年间,职业教育已经累计为国家输送了2亿多高素质劳动者和技能型人才。我国已经形成了基本完善的职业教育法律制度体系,目前已基本形成了以《职业教育法》为基础,《教育法》、《劳动法》、《就业促进法》等相关法律为补充,行政法规、地方性法规、行政规章为配套的法律制度体系。
  中国职业教育面临良好发展前景,原因是随着经济的转型升级,“人口红利”即将耗尽,中国经济面临劳动力从过剩向短缺的“刘易斯拐点”,人才结构性矛盾越来越突出,高层次技术技能型人才的数量和结构远不能满足市场需求。
  我国教育体系主要涵盖学前教育、初等教育、中等教育和高等教育,并实行职业教育制度和成人教育制度。根据《职业教育法》 ,职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训,可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。
  改革开放以来,我国在职业教育体系的建设与改革方面取得了巨大的成就,中高等职业教育快速发展,学校基础设施和教学能力显著提高,在校生人数在 2010 年达到峰值。截至 14 年末,全国职业学历教育中,中等职业教育在校生人数为 1755.28 万人,高等教育专科在校生人数为 1006.6 万人,合计 2761.88 万人。
  我国教育体系
  据中国市场调研网发布的2016年版中国职业教育市场现状调研与发展趋势分析报告显示,从办学主体的角度,职业教育领域包括政府办学、企业办学和社会办学,目前主要是以政府办学为主,尤其是在职业学历教育领域,2014 年民办中等职业学校为 2343 所,仅占中等职业学校总数的 19.62%。近年来随着教育改革的兴起,及正保远程、达内科技等职业教育培训公司的上市,职业非学历教育的社会办学力量有所加强,且积极鼓励社会资本进入职业教育领域政策正在逐步出台。根据教育部发展规划,国家将积极支持社会力量兴办职业教育,未来将形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办与民办共同发展的格局。
  我国教育体系本学主体包括政府办学、企业办学和社会办学
  《2016年版中国职业教育市场现状调研与发展趋势分析报告》在多年职业教育行业研究结论的基础上,结合中国职业教育行业市场的发展现状,通过资深研究团队对职业教育市场各类资讯进行整理分析,并依托国家权威数据资源和长期市场监测的数据库,对职业教育行业进行了全面、细致的调查研究。
  中国市场调研网发布的2016年版中国职业教育市场现状调研与发展趋势分析报告可以帮助投资者准确把握职业教育行业的市场现状,为投资者进行投资作出职业教育行业前景预判,挖掘职业教育行业投资价值,同时提出职业教育行业投资策略、营销策略等方面的建议。

第一章 职业教育的相关概述

  第一节 职业教育的概念及特点

    一、职业教育的定义
    二、职业教育的特色
    三、职业教育的地位

  第二节 职业教育的实质与内涵的认识

    一、类型与层次的关系
    二、供给与需求的思考
    三、培训和教育的关系
    四、职业教育和技术教育

第二章 中国职业教育的发展环境分析

  第一节 宏观经济环境

    一、经济结构转型
    二、人口结构变化
    三、劳动生产率提高
    四、宏观经济走势

  第二节 政策环境

    一、现代职业教育发展政策
    二、高等职业教育政策分析
    三、职业教育财政政策分析
    四、地方职业教育政策解析
    五、职业教育集团化办学政策

  第三节 行业环境

    一、技能人才需求
    二、教育资源不均衡
    三、新型城镇化发展

  第四节 就业形势

    一、2015年中国就业状况
    二、2016年中国就业形势
    三、中国大学生就业情况
    四、”互联网+”影响就业

第三章 国外职业教育的发展

  第一节 世界职业教育的发展概况及启示

    一、世界职业教育发展历程
    二、国外职业教育发展成功要素
    三、国外职业教育体系经验借鉴
    四、发达国家农村职教质量保障

  第二节 美国

    一、美国职业教育发展特点
    二、美国职业教育范式分析
    三、美国职业教育法律监督机制
    四、美国职业教育课程设计经验
    五、美国职业教育发展经验借鉴
    六、美国职业教育发展改革动态

  第三节 德国

    一、德国职业教育法制体系
    二、德国双元制的经验借鉴
    三、德国职业教育培养模式
    四、德国职业教育课程理论
    五、德国农业职业教育发展情况
    六、德国职业教育区域发展经验

  第四节 澳大利亚

    一、澳大利亚职业教育与培训发展综述
    二、澳大利亚职业技术教育与培训体系
    三、澳大利亚成人职业教育经验借鉴
    四、澳大利亚职业教育办学思想借鉴
    五、澳大利亚职业教育改革动态

  第五节 其他国家

    一、日本职业教育发展状况
    二、英国职业教育发展改革
    三、瑞士职业教育发展情况
    四、新加坡职业教育模式浅析
    五、奥地利职业教育经验分析
    六、挪威职业教育发展与改革
    七、韩国农业职业教育经验借鉴

第四章 中国职业教育的发展

  第一节 中国职业教育行业的发展现状

    一、中国职业教育发展回顾
    二、中国职业教育发展状况
    三、跨境职业教育发展情况
    四、职业教育创新联盟成立

  第二节 中国职业教育改革与发展分析

    一、职业教育改革发展情况
    二、职业教育教学模式改革
    三、中等职业教育改革分析
    四、职业教育改革发展方向
    五、职业教育改革发展措施

  第三节 互联网职业教育发展分析

    一、互联网职业教育发展规模
    二、互联网职业教育市场格局
    三、互联网职业教育融资情况
    四、互联网职业教育风险挑战

  第四节 中国职业教育发展存在的问题

    一、中国职业教育存在问题
    二、中国职业教育发展瓶颈
    三、中国职业教育体制问题

  第五节 中国职业教育发展的对策分析

    一、职业教育机制建设策略
    二、提升职业教育吸引力策略
    三、职业教育质量保障体系构建
    四、职业教育合理发展对策分析

第五章 中国高等职业教育的发展

  第一节 中国高等职业教育的发展状况

    一、高等职业教育发展综述
    二、中国高职教育发展规模
    三、中国高职教育就业情况
    四、中国高职教育发展方向

  第二节 中国高等职业教育校企合作的研究

2016 edition Chinese Vocational Education Market Current Status and Development Trend Analysis Report
    一、高职教育校企合作的特征
    二、高职教育校企合作主要类型
    三、高职教育校企合作存在问题
    四、高职教育校企合作发展对策 咨询电话:400 612 8668

  第三节 高等职业教育促进区域经济发展分析

    一、区域经济发展对高职教育的影响
    二、不同区域高职教育水准差异
    三、高职教育在区域经济发展中作用
    四、高职教育促进区域经济发展的策略

  第四节 网络教学在高等职业教育中的应用分析

    一、网络教学的应用
    二、网络教学的特点
    三、网络教学注意问题

  第五节 高等职业教育企业质量管理的途径分析

    一、全面质量管理理论
    二、知识观的转变
    三、过程管理以人为本
    四、符合“消费者”需求

  第六节 高等职业教育发展的问题与对策

    一、中国高职教育发展困境
    二、高职院校发展面临挑战
    三、高职教育发展转型对策
    四、高职院校发展应对策略

第六章 中国中等职业教育的发展

  第一节 中国中等职业教育的发展状况

    一、中等职业教育发展规模
    二、中职学校学生就业状况
    三、中职教育混合所有制发展

  第二节 中等职业教育的政策措施

    一、中职教育资助和免费政策分析
    二、中职学生发展与就业政策措施
    三、政策对西部中等职业教育的影响

  第三节 中等职业教育的区域发展分析

    一、中职教育区域发展要素
    二、中职教育区域发展贡献
    三、中职教育区域发展问题
    四、中职教育区域发展策略

  第四节 中等职业教育发展存在的问题

    一、中等职业教育规模萎缩
    二、中等职业教育面临的问题
    三、中等职业教育社会认可度低
    四、中等职业教育发展仍不成熟
    五、中等职业学校战略管理问题

  第五节 中等职业教育发展的策略分析

    一、中等职业教育发展的对策
    二、中职学校招生难的原因与对策
    三、中职示范院校应注重内涵建设
    四、中等职业学校战略管理的对策

第七章 中国民办职业教育的发展

  第一节 民办职业教育的发展情况

    一、民办中职教育发展规模
    二、民办职业教育发展区域化
    三、农村民办职业教育模式分析
    四、民办职业教育立法发展历程

  第二节 西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择

    一、民办职业教育发展机会与威胁
    二、民办职业教育发展优势和劣势
    三、民办职业教育发展的战略选择
    四、民办职业教育发展策略确定

  第三节 民办职业教育发展存在的问题

    一、民办职业教育体制机制性障碍
    二、民办职业教育面临的内外困境
    三、民办职业院校面临经营危机
    四、民办院校学生职业意识培养不足

  第四节 民办职业教育创新发展的策略分析

    一、厂校结合定向对口职业技术培训
    二、工学结合灵活实施职业培训
    三、地方政府支持农民工委托培训
    四、主动服务内迁劳动密集型企业
    五、衔接普高教育延伸职教链条

  第五节 鼓励和支持民办职业教育发展的建议

    一、不发达地区民办职业学校发展策略
2016年版中國職業教育市場現狀調研與發展趨勢分析報告
    二、民办职业学校实施正确的发展策略
    三、民办院校开办创新型民办职业教育
    四、民办职业教育应纳入《职教法》监管
    五、促进民办职业教育发展若干政策建议

第八章 中国农村职业教育的发展

  第一节 农村职业教育概述

    一、农村职业教育的概念
    二、农村职业教育的体系
    三、农村职业教育的作用
    四、农村职业教育的特点

  第二节 发展农村职业教育的必要性

    一、农业劳动力短缺
    二、培养新型农民
    三、补偿教育机制

  第三节 农村职业教育对建设社会主义新农村的意义

    一、促进农民增加收入
    二、解决升学就业压力
    三、转移农村剩余劳动力

  第四节 中国农村职业教育发展的探索模式

    一、上海综合高中模式
    二、苏南企业办学模式
    三、海南“三段式”职教模式
    四、广西免费职教试点模式
    五、辽宁义务职教试点模式
    六、天津工学结合职教模式

  第五节 中国农村职业教育政策发展分析

    一、农村职业教育政策回顾
    二、农村职业教育政策分析
    三、农村职教发展政策疏漏
    四、农村职教政策创新取向

  第六节 中国农村职业教育利益均衡分析

    一、农村职业教育新内涵
    二、主要利益非均衡问题
    三、构建利益均衡体系

  第七节 中国农村职业教育发展存在的问题

    一、农村职业教育发展存在的问题
    二、新时期农村职业教育面临困境
    三、农村职业教育办学模式问题

  第八节 中国农村职业教育发展的对策分析

    一、改变农村职教弱势地位的对策
    二、农村职教发展要走多元化道路
    三、发展农村职业教育的改革措施
    四、职业教育应推动农业科技创新
    五、促进农村职教创新发展的策略
    六、农村职教办学模式的改革路径

第九章 中国职业教育办学体制、师资现状及课程模式的分析

  第一节 职业教育办学主体

    一、公办职业学校
    二、民办职业学校
    三、股份制职业学校
    四、中外合资(合作)职业学校

  第二节 职业教育办学形式

    一、学校内部资产市场化运作
    二、公立职业院校局部运作市场化
    三、联合办学
    四、跨区域合作办学
    五、国有民办职业学校
    六、民办公助职业学校
    七、集团化办学

  第三节 职业教育集团化办学分析

    一、国外集团化办学经验借鉴
    二、中国集团化办学发展状况
    三、职业教育集团化办学壁垒
    四、职教集团化办学发展困境
    五、职教集团化办学发展对策
    六、职教集团化办学发展规划

  第四节 现代职业教育校企合作的基本类型

    一、学校主体式校企合作
    二、企业主体式校企合作
    三、共同主体式校企合作
    一、院校对接区域
    二、城市对接乡镇
2016 niánbǎn zhōngguó zhíyè jiàoyù shìchǎng xiànzhuàng diàoyán yǔ fāzhǎn qūshì fēnxī bàogào
    三、中职对接高职
    四、专业对接产业

  第六节 职业教育师资发展情况

    一、职业教育师资情况
    二、师资政策引导
    三、现有师资培养
    四、未来师资培养
    五、“双师制”队伍建设

  第七节 职业教育课程模式现状与对策

    一、传统“学科课程”模式
    二、现时“能力本位”模式
    三、“素质项目”课程开发
    四、系统化课程设计与案例

第十章 中国职业教育投资分析

  第一节 投资环境

    一、职业教育投资主体判定
    二、职业教育投资政策环境
    三、民办职业教育投资政策
    四、民办职教市场投资潜力

  第二节 投资情况

    一、在线职业教育投资动态
    二、民办教育投资机遇分析
    三、外资关注职业教育市场
    四、外资投资职教市场顾虑

  第三节 职业教育有效投资模式

    一、实训基地共建
    二、“引企入校”模式
    三、“引校入企”模式

  第四节 高等职业教育投资收益风险分析

    一、高等职业教育投资简述
    二、高等职业教育投资风险
    三、个人投资高职教育风险
    四、个人投资风险产生原因

  第五节 中国民办教育风险投资的发展分析

    一、民办教育风险投资产生原因
    二、民办教育风险投资进入特点
    三、民办教育风险投资利弊分析
    四、民办教育风险投资监管措施

  第六节 中国民办高职教育投资的基本特点

    一、民办高职教育办学经费自筹性
    二、民办高职教育投资的非营利性
    三、民办高职教育投资收益滞后性
    四、民办高等职业教育投资风险性
    五、民办高职教育投资高额性和连续性

  第七节 私募基金介入职业教育投资的可行性浅析

    一、私募基金主要特征
    二、私募基金发展情况
    三、职业教育投资潜力
    四、介入职业教育路径
    五、制约发展主要因素

  第八节 中国职业教育投资公平性的缺失及制度创新

    一、教育资源配置公平性缺失
    二、职业教育观念阐释与变革
    三、职业教育制度创新角色定位

第十一章 职业教育行业的前景趋势分析

  第一节 中国职业教育发展的前景展望

    一、中国职业教育发展空间
    二、中国职业教育前景光明
    三、在线职业教育发展潜力
    四、中国职业教育发展规划

  第二节 职业教育的发展趋势

    一、能力取向趋势
    二、结构高移趋势
    三、学习终身化趋势
    四、体系开放互通趋势
    五、合作与交流国际化趋势
    六、技术、教育与就业协同化趋势
2016年版中国の職業教育市場の現状と開発動向分析レポート

  第三节 济研咨询:未来中国职业教育发展政策导向

    一、鼓励扶持民办职业教育
    二、优化招生计划结构政策
    三、完善推广弹性学习制度
    四、完善农村人才培训制度
    五、完善奖助学金及贷款政策
      附录
      附录一:《中华人民共和国职业教育法》
      附录二:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
      附录三:《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》
      附录四:《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(征求意见稿)
      附录五:《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》
图表目录
  图表 1 2010-2015年国家全员劳动生产率
  图表 2 2010-2015年城镇新增就业人数
  图表 3 1950-1975年世界中等职业技术学校全日制在校生占整个中等教育阶段学生比例
  图表 4 澳大利亚职业技术教育与培训的办学主体
  图表 5 澳大利亚职业技术教育与培训资格体系的构成
  图表 6 2010-2017年中国互联网职业教育市场规模及预测
  图表 7 2014-2016年中国移动互联网职业教育市场活跃用户规模
  图表 8 2015年中国互联网教育各细分市场份额
  图表 9 2015年中国互联网职业教育各细分市场份额
  图表 10 2010-2016年中国互联网职业教育市场融资情况
  图表 11 2010-2016年中国互联网职业教育市场融资轮次分布
  图表 12 2011-2015年中国高等职业院校在校生数
  图表 13 教育消费者的顾客满意度
  图表 14 2010-2014年民办中职招生及院校情况
  图表 15 农村职业教育利益相关者结构图
  图表 16 受教育者与学校之间的利益关系
  图表 17 受教育者与企业之间的利益关系
  图表 18 受教育者与政府之间的利益关系
  图表 19 学校与企业之间的利益关系
  图表 20 学校与政府之间的利益关系
  图表 21 政府与企业之间的利益关系
  图表 22 2015年职业院校兼职教师占专业教师比例
  图表 23 现代职业教育体系建设量化目标
  图表 24 教育体系基本框架示意图
  图表 25 经济和社会重点领域与技术技能人才培养
  图表 26 高等职业教育创新发展行动计划任务一览表
  图表 27 高等职业教育创新发展行动计划项目一览表

  略……

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