更新提示:《2023年中国高等教育行业现状研究分析与发展趋势预测报告》已发布2025 年版,如需了解最新目录,请Email(kf@20087.com)或电话(400 612 8668)咨询!
相 关 报 告 |
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高等教育在全球范围内被视为经济增长和社会发展的关键驱动力。近年来,随着全球化和技术进步,高等教育机构不仅在学科设置、教学方法和学术研究上不断创新,还在国际化、终身教育和在线教育方面取得了显著进展。同时,高校与产业界的合作日益紧密,推动了知识成果转化和创新创业活动。 | |
未来,高等教育将更加注重个性化和终身学习。一方面,通过人工智能和大数据分析,高等教育将提供更加定制化的学习路径和资源,满足学生多样化的学习需求。另一方面,随着职场技能需求的快速变化,高等教育将更加重视跨学科教育和职业技能培训,支持学生的终身学习和发展。同时,高等教育将加强与社区、企业的合作,共同构建开放、灵活的学习生态系统。 | |
《2023年中国高等教育行业现状研究分析与发展趋势预测报告》通过对行业现状的深入剖析,结合市场需求、市场规模等关键数据,全面梳理了高等教育产业链。高等教育报告详细分析了市场竞争格局,聚焦了重点企业及品牌影响力,并对价格机制和高等教育细分市场特征进行了探讨。此外,报告还对市场前景进行了展望,预测了行业发展趋势,并就潜在的风险与机遇提供了专业的见解。高等教育报告以科学、规范、客观的态度,为相关企业和决策者提供了权威的行业分析和战略建议。 | |
第一章 中国高等教育行业发展环境分析 |
市 |
1.1 高等教育行业界定 |
场 |
1.1.1 高等教育定义 | 调 |
1.1.2 高等教育分类 | 研 |
1.2 高等教育行业发展环境分析 |
网 |
1.2.1 高等教育行业经济环境分析 | 【 |
(1)宏观经济环境分析 | 2 |
(2)宏观经济环境对就业影响分析 | 0 |
1.2.2 高等教育行业政策环境分析 | 0 |
(1)历年高等教育行业政策点评 | 8 |
(2)高等教育行业政策趋势分析 | 7 |
1.2.3 高等教育行业社会环境分析 | . |
(1)我国居民收支情况 | c |
(2)国民教育支出水平 | o |
1.2.4 高等教育行业技术环境分析 | m |
(1)高等教育院校课程设置与技术的关系 | 】 |
(2)高等教育教学方法与高科技的结合 | 电 |
(3)高新技术推动远程高等教育 | 话 |
第二章 国际高等教育发展现状与优秀学校运营分析 |
: |
2.1 国际高等教育发展新特征及收费分析 |
4 |
2.1.1 国际高等教育发展新特征 | 0 |
(1)国际高等教育服务内容新特征 | 0 |
(2)国际高等教育服务形式新特征 | 6 |
(3)国际高等教育学校类型新特征 | 1 |
(4)国际高等教育教学模式新特征 | 2 |
(5)国际高等教育人才培养新特征 | 8 |
2.1.2 国际高等教育收费分析与经验借鉴 | 6 |
(1)世界各国高等教育学费概况 | 6 |
(2)世界主要国家高等教育学费 | 8 |
(3)世界高等教育收费经验借鉴 | 市 |
2.2 美国高等教育发展现状与优秀学校运营分析 |
场 |
2.2.1 美国高等教育发展概况 | 调 |
2.2.2 美国高等教育发展规模 | 研 |
(1)美国高等学校规模 | 网 |
(2)美国高校招生规模 | 【 |
2.2.3 美国高校层次 | 2 |
2.2.4 美国高等教育管理体制 | 0 |
2.2.5 美国高等教育财政分析 | 0 |
2.2.6 美国高等教育国际化战略 | 8 |
2.2.7 美国优秀高等教育学校运营分析 | 7 |
(1)哈佛大学 | . |
1)学校发展简介 | c |
2)学校师资力量 | o |
3)学校学科建设 | m |
4)学校人才培养 | 】 |
5)学校科研能力 | 电 |
6)学校发展战略 | 话 |
7)学校运营方式 | : |
(2)斯坦福大学 | 4 |
1)学校发展简介 | 0 |
2)学校师资力量 | 0 |
3)学校学科建设 | 6 |
4)学校人才培养 | 1 |
5)学校科研能力 | 2 |
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6)学校发展战略 | 8 |
7)学校运营方式 | 6 |
(3)普林斯顿大学 | 6 |
1)学校发展简介 | 8 |
2)学校师资力量 | 市 |
3)学校学科建设 | 场 |
4)学校人才培养 | 调 |
5)学校科研能力 | 研 |
(4)麻省理工学院 | 网 |
1)学校发展简介 | 【 |
2)学校师资力量 | 2 |
3)学校学科建设 | 0 |
4)学校人才培养 | 0 |
5)学校科研能力 | 8 |
6)学校发展战略 | 7 |
(5)加利福尼亚大学 | . |
1)学校发展简介 | c |
2)学校师资力量 | o |
3)学校学科建设 | m |
4)学校人才培养 | 】 |
5)学校科研能力 | 电 |
6)学校发展战略 | 话 |
2.3 日本高等教育发展现状与优秀学校运营分析 |
: |
2.3.1 日本高等教育发展概况 | 4 |
2.3.2 日本高等教育发展规模 | 0 |
(1)日本高等学校规模 | 0 |
(2)日本高校招生规模 | 6 |
2.3.3 日本高等教育结构体系 | 1 |
2.3.4 日本高等教育改革分析 | 2 |
(1)日本三次高等教育改革 | 8 |
(2)日本高等教育市场化形式 | 6 |
(3)日本高等教育改革启示 | 6 |
2.3.5 日本高等教育国际化战略 | 8 |
2.3.6 日本优秀高等教育学校运营分析 | 市 |
(1)东京大学 | 场 |
1)学校发展简介 | 调 |
2)学校师资力量 | 研 |
3)学校学科建设 | 网 |
4)学校人才培养 | 【 |
5)学校科研能力 | 2 |
6)学校运营方式 | 0 |
(2)京都大学 | 0 |
1)学校发展简介 | 8 |
2)学校师资力量 | 7 |
3)学校学科建设 | . |
4)学校人才培养 | c |
5)学校科研能力 | o |
6)学校运营方式 | m |
(3)大阪大学 | 】 |
1)学校发展简介 | 电 |
2)学校师资力量 | 话 |
3)学校学科建设 | : |
4)学校人才培养 | 4 |
5)学校科研能力 | 0 |
(4)早稻田大学 | 0 |
1)学校发展简介 | 6 |
2)学校师资力量 | 1 |
3)学校学科建设 | 2 |
4)学校人才培养 | 8 |
5)学校科研能力 | 6 |
(5)庆应义塾大学 | 6 |
1)学校发展简介 | 8 |
2)学校学科建设 | 市 |
3)学校人才培养 | 场 |
4)学校科研能力 | 调 |
2.4 英国高等教育发展现状与优秀学校运营分析 |
研 |
2.4.1 英国高等教育发展概况 | 网 |
2.4.2 英国高等教育发展规模 | 【 |
(1)英国高等学校规模 | 2 |
(2)英国高校招生规模 | 0 |
(3)英国高校师资力量 | 0 |
2.4.3 高等教育在国民经济中的地位 | 8 |
2.4.4 英国高等教育运营管理分析 | 7 |
2.4.5 英国高等教育质量保证制度 | . |
2.4.6 英国高等教育财政分析 | c |
2.4.7 英国高等教育国际化战略 | o |
2.4.8 英国优秀高等教育学校运营分析 | m |
(1)牛津大学 | 】 |
1)学校发展简介 | 电 |
2)学校师资力量 | 话 |
3)学校学科建设 | : |
4)学校人才培养 | 4 |
5)学校科研能力 | 0 |
6)学校运营方式 | 0 |
(2)帝国理工学院 | 6 |
1)学校发展简介 | 1 |
2)学校师资力量 | 2 |
3)学校学科建设 | 8 |
4)学校人才培养 | 6 |
5)学校科研能力 | 6 |
(3)伦敦大学学院 | 8 |
1)学校发展简介 | 市 |
2)学校师资力量 | 场 |
3)学校学科建设 | 调 |
4)学校人才培养 | 研 |
5)学校科研能力 | 网 |
6)学校运营方式 | 【 |
(4)白金汉大学 | 2 |
1)学校发展简介 | 0 |
2)学校学科建设 | 0 |
3)学校人才培养 | 8 |
4)学校科研能力 | 7 |
2.5 新加坡高等教育发展现状与优秀学校运营分析 |
. |
2.5.1 新加坡高等教育发展概况 | c |
2.5.2 新加坡高等教育发展规模 | o |
2.5.3 新加坡高等教育国际化战略 | m |
2.5.4 中国与新加坡高等教育的比较 | 】 |
(1)历史国情和教育观念比较 | 电 |
(2)高等学校管理模式比较 | 话 |
(3)高等教育投资情况比较 | : |
(4)高等教育目标比较 | 4 |
(5)高等教育招生制度比较 | 0 |
Research Analysis and Development Trend Prediction Report on the Current Situation of China's Higher Education Industry in 2023 | |
(6)高等教育专业设置与选择的比较 | 0 |
(7)学生成绩考核方法的比较 | 6 |
(8)新加坡高等教育对中国的启示 | 1 |
2.5.5 新加坡优秀高等教育学校运营分析 | 2 |
(1)新加坡国立大学 | 8 |
1)学校发展简介 | 6 |
2)学校师资力量 | 6 |
3)学校学科建设 | 8 |
4)学校人才培养 | 市 |
5)学校科研能力 | 场 |
6)学校发展战略 | 调 |
(2)新加坡南洋理工大学 | 研 |
1)学校发展简介 | 网 |
2)学校学科建设 | 【 |
3)学校人才培养 | 2 |
4)学校科研能力 | 0 |
5)学校发展战略 | 0 |
第三章 中国高等教育发展现状与趋势分析 |
8 |
3.1 高等教育行业发展状况 |
7 |
3.1.1 高等教育行业总体概况 | . |
3.1.2 高等教育行业学校数量 | c |
3.1.3 高等教育行业招生规模 | o |
3.1.4 高等教育在校学生数量 | m |
3.1.5 高等教育学校师资情况 | 】 |
(1)高等教育学校师资情况(总计) | 电 |
(2)高等教育学校师资情况(普通高校) | 话 |
(3)高等教育学校师资情况(成人高校) | : |
3.1.6 高等教育行业结构变化情况 | 4 |
3.2 高等教育行业供需分析 |
0 |
3.2.1 高等教育行业供给分析 | 0 |
(1)高等教育资源供给 | 6 |
(2)高等教育经费投入 | 1 |
3.2.2 高等教育行业需求分析 | 2 |
(1)高等教育毛入学率 | 8 |
(2)高等教育经费结构 | 6 |
(3)就业机会分析 | 6 |
1)整体就业需求 | 8 |
2)分产业就业需求 | 市 |
3)分行业就业需求 | 场 |
4)分企业就业需求 | 调 |
5)失业情况分析 | 研 |
(4)国家经济发展和产业结构变化状况 | 网 |
(5)适龄人口数量 | 【 |
3.3 高等教育行业竞争状况 |
2 |
3.3.1 普通高等教育集中度 | 0 |
3.3.2 高等教育行业进入/退出壁垒分析 | 0 |
(1)经济型壁垒 | 8 |
(2)行政性壁垒 | 7 |
3.3.3 高等教育行业竞争分析 | . |
(1)公办教育与民办教育的竞争 | c |
(2)国内教育与国外教育的竞争 | o |
(3)普通教育与职业教育的竞争 | m |
3.4 家庭高等教育消费分析 |
】 |
3.4.1 城镇居民家庭教育支出情况 | 电 |
(1)各层次城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况 | 话 |
(2)各省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况 | : |
3.4.2 农村居民家庭教育支出情况 | 4 |
(1)各层次农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 | 0 |
(2)各省市农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 | 0 |
3.4.3 居民家庭高等教育消费分析 | 6 |
(1)家庭高等教育消费支出承受能力分析 | 1 |
1)高等教育消费支出分析 | 2 |
2)高等教育消费支出占家庭生活消费支出比重 | 8 |
(2)不同收入人群高校选择情况 | 6 |
1)不同收入人群高校选择差异分析 | 6 |
2)中高收入人群高等教育选择偏好分析 | 8 |
3.4.4 居民家庭高等教育投资决策分析 | 市 |
(1)家庭高等教育投资的成本分析 | 场 |
1)直接成本 | 调 |
2)机会成本 | 研 |
(2)家庭高等教育投资的收益分析 | 网 |
1)消费性收益 | 【 |
2)投资性收益 | 2 |
(3)家庭高等教育投资的决策分析 | 0 |
1)基于净现值的家庭高等教育投资决策 | 0 |
2)基于内部收益率的家庭高等教育投资决策 | 8 |
3.5 高等教育行业发展趋势 |
7 |
3.5.1 稳步向普及化高等教育迈进 | . |
3.5.2 实现高水平、现代化、创造型的高等教育 | c |
第四章 国内外高等教育信息化发展分析 |
o |
4.1 国外高等教育信息化发展与经验总结 |
m |
4.1.1 美国高等教育信息化发展 | 】 |
(1)美国高等教育信息化发展现状 | 电 |
(2)美国高等教育信息化发展展望 | 话 |
4.1.2 英国高等教育信息化发展 | : |
(1)英国高等教育信息化发展现状 | 4 |
(2)英国高等教育信息化发展展望 | 0 |
4.1.3 法国高等教育信息化发展 | 0 |
(1)法国高等教育信息化发展现状 | 6 |
(2)法国高等教育信息化发展展望 | 1 |
4.1.4 德国高等教育信息化发展 | 2 |
(1)德国高等教育信息化发展现状 | 8 |
(2)德国高等教育信息化发展展望 | 6 |
4.1.5 加拿大高等教育信息化发展 | 6 |
(1)加拿大高等教育信息化发展现状 | 8 |
(2)加拿大高等教育信息化发展展望 | 市 |
4.1.6 中国香港高等教育信息化发展 | 场 |
(1)中国香港高等教育信息化发展现状 | 调 |
(2)中国香港高等教育信息化发展展望 | 研 |
4.1.7 中国台湾高等教育信息化发展 | 网 |
(1)中国台湾高等教育信息化发展现状 | 【 |
(2)中国台湾高等教育信息化发展展望 | 2 |
4.1.8 韩国高等教育信息化发展 | 0 |
(1)韩国高等教育信息化发展现状 | 0 |
(2)韩国高等教育信息化发展展望 | 8 |
4.1.9 新加波高等教育信息化发展 | 7 |
(1)新加波高等教育信息化发展现状 | . |
(2)新加波高等教育信息化发展展望 | c |
4.1.10 日本高等教育信息化发展 | o |
(1)日本高等教育信息化发展现状 | m |
(2)日本高等教育信息化发展展望 | 】 |
4.1.11 国外教育信息化经验总结 | 电 |
(1)政府引导推动 | 话 |
2023年中國高等教育行業現狀研究分析與發展趨勢預測報告 | |
(2)集成社会资源构建资源库 | : |
(3)建设全民学习的开放平台 | 4 |
(4)提高教师信息技术能力 | 0 |
4.2 中国高等教育信息化投资与重点工程分析 |
0 |
4.2.1 中国教育IT投资情况分析 | 6 |
(1)教育IT投资规模分析 | 1 |
(2)教育IT投资产品结构 | 2 |
(3)教育IT投资区域结构 | 8 |
(4)教育IT投资重点领域 | 6 |
4.2.2 中国高等教育信息化发展情况分析 | 6 |
(1)高等教育信息化发展历程 | 8 |
(2)高等教育信息化进展情况 | 市 |
(3)高等教育信息化当前特征 | 场 |
(4)高等教育信息化主要问题 | 调 |
4.2.3 中国高等教育信息化重点工程分析 | 研 |
(1)“211工程” | 网 |
(2)“985工程” | 【 |
(3)“西部大学校园计算机网络建设工程” | 2 |
4.3 中国高等教育信息化建设与应用情况分析 |
0 |
4.3.1 教育信息基础设施建设现状分析 | 0 |
(1)教育信息基础设施建设现状 | 8 |
(2)大学校园网(大学城)建设 | 7 |
1)校园网总体建设情况调查 | . |
2)校园网IPv6技术升级情况 | c |
3)无线校园网建设需求分析 | o |
4.3.2 数字校园建设现状与趋势分析 | m |
(1)数字校园概念 | 】 |
(2)数字校园体系结构分析 | 电 |
(3)数字校园建设需求分析 | 话 |
(4)数字校园建设阶段分析 | : |
(5)数字校园的规划与设计 | 4 |
(6)数字校园建设模式分析 | 0 |
(7)数字校园部署模式分析 | 0 |
4.3.3 智慧校园建设现状与趋势 | 6 |
(1)智慧校园的内涵 | 1 |
(2)智慧校园建设目标与意义 | 2 |
(3)智慧校园建设主要内容 | 8 |
(4)智慧校园应用系统平台构建 | 6 |
(5)智慧校园建设现状分析 | 6 |
(6)智慧校园建设案例分析 | 8 |
(7)我国智慧校园发展展望 | 市 |
4.4 高等教育信息化情况调研 |
场 |
4.4.1 调研的背景 | 调 |
4.4.2 调研对象、方法及问卷设计 | 研 |
4.4.3 调研实施与数据收集 | 网 |
4.4.4 调研数据分析 | 【 |
(1)校园管理信息化概况 | 2 |
(2)教学与科研信息化建设及应用 | 0 |
(3)大学生的校园网络生活方式 | 0 |
(4)校园信息化发展阶段及应用效果评价 | 8 |
4.4.5 调研结论 | 7 |
第五章 中国高等教育细分行业发展现状与趋势分析 |
. |
5.1 中国普通高等教育发展现状与趋势分析 |
c |
5.1.1 普通高等教育发展概况 | o |
5.1.2 普通高等教育发展规模 | m |
(1)普通高校总体规模 | 】 |
(2)普通高校学生情况 | 电 |
(3)普通高校师资情况 | 话 |
5.1.3 普通高等教育发展趋势 | : |
(1)普通高等教育区域得到优化 | 4 |
(2)普通高校教学质量全面提高 | 0 |
5.2 中国成人高等教育发展现状与趋势分析 |
0 |
5.2.1 成人高等教育发展规模 | 6 |
(1)成人高校总体规模 | 1 |
(2)成人高校学生情况 | 2 |
(3)成人高校师资情况 | 8 |
5.2.2 成人高等教育发展存在的问题 | 6 |
5.2.3 成人高等教育发展趋势 | 6 |
5.3 中国民办高等教育发展现状与趋势分析 |
8 |
5.3.1 民办高等教育学校规模 | 市 |
5.3.2 民办高等教育学生情况 | 场 |
5.3.3 民办高等教育师资情况 | 调 |
5.3.4 民办高等教育发展趋势 | 研 |
(1)民办高等教育趋势预测分析 | 网 |
(2)民办高等教育的发展趋势 | 【 |
5.4 中外合办高等教育发展现状与趋势分析 |
2 |
5.4.1 中外合办高等教育发展规模 | 0 |
(1)中外合作办学机构统计 | 0 |
(2)中外合作办学项目统计 | 8 |
(3)内地与港澳台地区合作办学项目统计 | 7 |
5.4.2 中外合作办学机构和项目分类分析 | . |
(1)中外合作办学机构和项目区域分布 | c |
(2)中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区 | o |
(3)中外合作办学机构和项目合作办学专业 | m |
(4)中外合作办学机构和项目合作伙伴 | 】 |
(5)中外合作办学机构和项目合作类型 | 电 |
5.4.3 中外合办高等教育趋势预测分析 | 话 |
第六章 中国高等教育行业重点区域发展分析 |
: |
6.1 高等教育行业区域分布总体情况 |
4 |
6.1.1 高等教育行业区域分布概况 | 0 |
6.1.2 高等教育行业区域发展特点 | 0 |
(1)我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡 | 6 |
(2)国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡 | 1 |
(3)三大区域普通高校占有教育资源不均衡 | 2 |
(4)三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡 | 8 |
6.1.3 高等教育行业区域分布特点形成的原因 | 6 |
(1)经济原因 | 6 |
(2)自然地理环境原因 | 8 |
(3)历史原因 | 市 |
(4)政策原因 | 场 |
6.2 北京市高等教育行业发展分析 |
调 |
6.2.1 北京市高等教育行业发展状况 | 研 |
(1)北京市高等教育行业规模分析 | 网 |
(2)北京市高等教育行业发展特点 | 【 |
(3)北京市高等教育行业结构分析 | 2 |
6.2.2 北京市高等教育子行业分析 | 0 |
(1)普通高等教育发展 | 0 |
(2)成人高等教育发展 | 8 |
(3)民办高等教育发展 | 7 |
6.2.3 北京市高校校办产业发展分析 | . |
6.2.4 北京市高等教育发展趋势 | c |
6.3 江苏省高等教育行业发展分析 |
o |
6.3.1 江苏省高等教育行业发展状况 | m |
2023 Nian ZhongGuo Gao Deng Jiao Yu HangYe XianZhuang YanJiu FenXi Yu FaZhan QuShi YuCe BaoGao | |
(1)江苏省高等教育行业规模分析 | 】 |
(2)江苏省高等教育行业发展特点 | 电 |
(3)江苏省高等教育行业结构分析 | 话 |
6.3.2 江苏省高等教育子行业分析 | : |
(1)普通高等教育发展 | 4 |
(2)成人高等教育发展 | 0 |
6.3.3 江苏省高校校办产业发展分析 | 0 |
6.3.4 江苏省高等教育发展趋势 | 6 |
6.4 广东省高等教育行业发展分析 |
1 |
6.4.1 广东省高等教育行业发展状况 | 2 |
(1)广东省高等教育行业规模分析 | 8 |
(2)广东省高等教育行业发展特点 | 6 |
(3)广东省高等教育行业结构分析 | 6 |
6.4.2 广东省高等教育子行业分析 | 8 |
(1)普通高等教育发展 | 市 |
(2)成人高等教育发展 | 场 |
6.4.3 广东省高校校办产业发展分析 | 调 |
6.4.4 广东省高等教育发展趋势 | 研 |
6.5 陕西省高等教育行业发展分析 |
网 |
6.5.1 陕西省高等教育行业发展状况 | 【 |
(1)陕西省高等教育行业规模分析 | 2 |
(2)陕西省高等教育行业结构分析 | 0 |
6.5.2 西安市高等教育子行业分析 | 0 |
(1)普通高等教育发展 | 8 |
(2)成人高等教育发展 | 7 |
6.5.3 陕西省高校校办产业发展分析 | . |
6.5.4 陕西省高等教育发展趋势 | c |
第七章 中国重点高等教育学校运营分析 |
o |
7.1 公办高等教育学校运营分析 |
m |
7.1.1 清华大学 | 】 |
(1)学校发展简介 | 电 |
(2)学校师资力量 | 话 |
(3)学校学科建设 | : |
(4)学校人才培养 | 4 |
(5)学校科研能力 | 0 |
(6)学校产业发展 | 0 |
(7)学校发展特色 | 6 |
(8)学校经营优劣势分析 | 1 |
7.1.2 北京大学 | 2 |
(1)学校发展简介 | 8 |
(2)学校师资力量 | 6 |
(3)学校学科建设 | 6 |
(4)学校人才培养 | 8 |
(5)学校科研能力 | 市 |
(6)学校产业发展 | 场 |
(7)学校发展特色 | 调 |
(8)学校经营优劣势分析 | 研 |
7.1.3 复旦大学 | 网 |
(1)学校发展简介 | 【 |
(2)学校师资力量 | 2 |
(3)学校学科建设 | 0 |
(4)学校人才培养 | 0 |
(5)学校科研能力 | 8 |
(6)学校发展特色 | 7 |
(7)学校经营优劣势分析 | . |
7.1.4 中国科学技术大学 | c |
(1)学校发展简介 | o |
(2)学校师资力量 | m |
(3)学校学科建设 | 】 |
(4)学校人才培养 | 电 |
(5)学校科研能力 | 话 |
(6)学校产业发展 | : |
(7)学校发展特色 | 4 |
(8)学校经营优劣势分析 | 0 |
7.1.5 南京大学 | 0 |
(1)学校发展简介 | 6 |
(2)学校师资力量 | 1 |
(3)学校学科建设 | 2 |
(4)学校人才培养 | 8 |
(5)学校科研能力 | 6 |
(6)学校产业发展 | 6 |
(7)学校发展特色 | 8 |
(8)学校经营优劣势分析 | 市 |
7.1.6 浙江大学 | 场 |
(1)学校发展简介 | 调 |
(2)学校师资力量 | 研 |
(3)学校学科建设 | 网 |
(4)学校人才培养 | 【 |
(5)学校科研能力 | 2 |
(6)学校产业发展 | 0 |
(7)学校发展特色 | 0 |
(8)学校经营优劣势分析 | 8 |
7.1.7 上海交通大学 | 7 |
(1)学校发展简介 | . |
(2)学校师资力量 | c |
(3)学校学科建设 | o |
(4)学校人才培养 | m |
(5)学校科研能力 | 】 |
(6)学校产业发展 | 电 |
(7)学校发展特色 | 话 |
(8)学校经营优劣势分析 | : |
7.1.8 西安交通大学 | 4 |
(1)学校发展简介 | 0 |
(2)学校师资力量 | 0 |
(3)学校学科建设 | 6 |
(4)学校人才培养 | 1 |
(5)学校科研能力 | 2 |
(6)学校产业发展 | 8 |
(7)学校发展特色 | 6 |
(8)学校经营优劣势分析 | 6 |
7.1.9 南开大学 | 8 |
(1)学校发展简介 | 市 |
(2)学校师资力量 | 场 |
(3)学校学科建设 | 调 |
(4)学校人才培养 | 研 |
(5)学校科研能力 | 网 |
(6)学校产业发展 | 【 |
(7)学校发展特色 | 2 |
(8)学校经营优劣势分析 | 0 |
7.1.10 北京航空航天大学 | 0 |
(1)学校发展简介 | 8 |
(2)学校师资力量 | 7 |
(3)学校学科建设 | . |
2023年中国高等教育業界の現状研究分析と発展傾向予測報告 | |
(4)学校人才培养 | c |
(5)学校科研能力 | o |
(6)学校产业发展 | m |
(7)学校发展特色 | 】 |
(8)学校经营优劣势分析 | 电 |
7.1.11 武汉大学 | 话 |
(1)学校发展简介 | : |
(2)学校师资力量 | 4 |
(3)学校学科建设 | 0 |
(4)学校人才培养 | 0 |
(5)学校科研能力 | 6 |
(6)学校产业发展 | 1 |
(7)学校发展特色 | 2 |
(8)学校经营优劣势分析 | 8 |
7.1.12 北京师范大学 | 6 |
(1)学校发展简介 | 6 |
(2)学校师资力量 | 8 |
(3)学校学科建设 | 市 |
(4)学校人才培养 | 场 |
(5)学校科研能力 | 调 |
(6)学校产业发展 | 研 |
(7)学校发展特色 | 网 |
(8)学校经营优劣势分析 | 【 |
7.1.13 哈尔滨工业大学 | 2 |
(1)学校发展简介 | 0 |
(2)学校师资力量 | 0 |
(3)学校学科建设 | 8 |
(4)学校人才培养 | 7 |
(5)学校科研能力 | . |
(6)学校产业发展 | c |
(7)学校发展特色 | o |
(8)学校经营优劣势分析 | m |
7.1.14 中国人民大学 | 】 |
(1)学校发展简介 | 电 |
(2)学校师资力量 | 话 |
(3)学校学科建设 | : |
(4)学校人才培养 | 4 |
(5)学校科研能力 | 0 |
(6)学校产业发展 | 0 |
(7)学校发展特色 | 6 |
(8)学校经营优劣势分析 | 1 |
7.1.15 首都经济贸易大学 | 2 |
(1)学校发展简介 | 8 |
(2)学校师资力量 | 6 |
(3)学校学科建设 | 6 |
(4)学校人才培养 | 8 |
(5)学校科研能力 | 市 |
(6)学校产业发展 | 场 |
(7)学校发展特色 | 调 |
(8)学校经营优劣势分析 | 研 |
7.2 民办高等教育学校运营分析 |
网 |
7.2.1 江西科技学院 | 【 |
(1)学校发展简介 | 2 |
(2)学校师资力量 | 0 |
(3)学校学科建设 | 0 |
(4)学校人才培养 | 8 |
(5)学校科研能力 | 7 |
(6)学校产业发展 | . |
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